Publications & Documents


  • 7-janvier-2002

    Français, , 123kb

    Rôle des technologies de l'information et de la communication dans un système intègre d'information et d'orientation

    Information and communication technologies are transforming career information and guidance services, just as they are transforming service delivery in other sectors (e.g. banking and health services). This poses major issues for policy-makers. T...

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  • 11-December-2001

    Italian

  • 22-octobre-2001

    Français

    Les nouvelles technologies à l'école: Apprendre à changer

    D'énormes investissements ont été consacrés à l’équipement des établissements scolaires en ordinateurs et à leur raccordement à l’Internet. L’objectif est d’assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d’armer les jeunes pour la société du savoir. Comment peut-on, cependant, concrétiser les avantages de cet investissement éducatif ? Pour y parvenir, il ne suffit pas, tant s’en faut, d’installer du matériel, et il ne

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  • 11-octobre-2001

    Français

    Quel avenir pour nos écoles ?

    A quoi ressemblera l’école de demain ? Quelles sont les grandes tendances qui influent le plus sur l’éducation et de quelle façon vont-elles se manifester dans les prochaines années ? A quels problèmes de fond faut-il s’attaquer aujourd’hui pour ouvrir dans ce domaine des perspectives d’avenir favorables ? Ces ambitieuses questions sont traitées dans Quel avenir pour nos écoles ?, publication du Centre pour la recherche et

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  • 18-septembre-2001

    Français, , 200kb

    Systeme Neo-Zelandais de recherche et developpement en education : rapport de base

    Le Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE a lancé une série d'examens des systèmes nationaux de recherche et développement en éducation. L'objectif est de déterminer dans quelle mesure le système de R-D en é...

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  • 2-août-2001

    Français

    Cyberformation: Les enjeux du partenariat

    Les nouvelles technologies de l’information et des communications transforment-elles l’enseignement et l’apprentissage dans les pays de l’OCDE ? Il ne fait aucun doute que la cyberformation suscite une vague d’enquêtes et d’interrogations de la part des multiples parties prenantes et groupes d’intérêts -- pouvoirs publics, professionnels, secteur marchand -- et de l’ensemble de la communauté éducative. Étant donné les « méga-tendances

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  • 1-août-2001

    Français, , 121kb

    Impliquer les citoyens : L'information, la consultation et la participation du public dans le processus de prise de décision. Note de synthèse sur la gestion publique no. 10

    This Policy Brief is designed to support policy-makers in building effective frameworks for information, consultation and active participation by citizens in public policy-making. It draws heavily upon the experience and insights of national expe...

  • 1-August-2001

    Spanish

  • 28-June-2001

    English

    Innovation and Productivity in Services

    Services are the driving force in OECD economies, accounting for at least 70% of GNP in many countries. However, their potential contribution is hampered by government policies that were designed for manufacturing industries.

  • 15-June-2001

    English

    R&D and Productivity Growth: Panel Data Analysis of 16 OECD Countries (STI Working Paper 2001/3)

    This study investigates the long-term effects of various types of R&D on multifactor productivity growth, which is the spillover effect of R&D. Econometric estimates are conducted on a panel of 16 OECD countries, over the period 1980-98. All results are averages over countries and time.

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