Publications & Documents


17-October-2006

English

CERI - OECD Seminar on The future of higher education: the stakeholders’ perspective (Istanbul, Turkey, 22-23 June 2006)

This seminar convened invited higher education stakeholders (government, local authorities, institutions, academics, students, business, civil society) from the OECD area to discuss their changing expectations about and roles in higher education.

16-octobre-2006

Français

Les retombées sociales de l'éducation

CERI - Les retombées sociales de l'éducation

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16-octobre-2006

Français

2-October-2006

English, , 1,269kb

Report: The World Bank, OECD and Nuffic International workshop on Cross-border higher education for capacity development

Report: The World Bank, OECD and Nuffic International workshop on Cross-border higher education for capacity development

29-août-2006

Français

Table Ronde sur le développement des transferts technologiques Université / Industrie

L’OCDE s’est engagée, depuis 2002, dans une série d’activités visant à promouvoir la recherche dans les universités russes et à améliorer la gestion de la propriété intellectuelle en partenariat avec le ministère de l’éducation et des sciences.

Also Available

28-July-2006

English

Sources of Knowledge and Productivity: How Robust is the Relationship? (STI Working Paper 2006/6)

This paper estimates domestic productivity relationships for a sample of 16 OECD countries through probably the most general specification yet.

26-July-2006

English

International OECD/Japan Seminar on “Futures Thinking for Education: Policy, Leadership and the Teaching Profession” (Hiroshima, Japan, 6-7 November 2006)

This Seminar formed part of the core CERI work on futures thinking and the Schooling for Tomorrow project. The Seminar explored and developed as the over-arching seminar theme the connections between futures thinking, and governance, policy formulation and decision-making in education,

6-juillet-2006

Français

Forum Ciel Bleu II 2006

Le forum Ciel Bleu II, qui se tiendra à Ottawa du 25 au 27 septembre 2006, portera sur de nouveaux domaines pour l'élaboration d'indicateurs et permettra l'établissement d'un programme élargi pour les travaux à venir au chapitre des indicateurs en science, technologie et innovation (ST

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28-juin-2006

Français

Repenser l’enseignement : Des scénarios pour agir

Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy,

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