Analyse des politiques d'éducation 2003 - Accueil

Améliorer la qualité de l’éducation est un objectif essentiel des décideurs publics dans les pays de l’OCDE. De grandes réformes sont en cours partout dans le monde dans ce secteur pour répondre à l’impératif qui est de permettre à chacun de bénéficier de possibilités de formation tout au long de la vie. Analyse des politiques d’éducation vient nourrir la réflexion sur ces nombreuses expériences internationales et propose d’en tirer

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Publications on e-Government

Please see here for a list of OECD publications on regional development.

Carbon Dioxide Emissions Embodied in International Trade of Goods (STI Working Paper 2003/15)

This paper explores trade in goods by creating an indicator that estimates CO2 emissions related to domestic demand for 24 countries (responsible for 80% of global CO2 emissions) as a complement to the more common emission indicator used in the Kyoto Protocol

Examens des politiques nationales d'éducation - L'enseignement tertiaire en Suisse

Les examens des politiques nationales d’éducation réalisés par l’OCDE sont un moyen bien établi par lequel les pays membres amènent leurs pairs à réfléchir sur la politique d’éducation de leur pays. Ce rapport a été réalisé à l’invitation des autorités suisses. Il comporte deux parties : un rapport de base, établi par les autorités suisses, et le rapport des examinateurs de l’OCDE. Le système universitaire suisse est d’un haut niveau

OECD Symposium for Senior e-Government Officials, Washington, 09 June 2003

This event offered a unique opportunity for high-level e-government officials from over 20 countries to discuss and compare priority areas where the exercise of e-government leadership has a strong impact.

Réseaux d'innovation: Vers de nouveaux modèles de gestion des écoles et des systèmes

On associe de plus en plus souvent les pays de l’OCDE à des « sociétés en réseau ». Cette évolution conduit inévitablement à s’interroger sur le rôle des réseaux éducatifs. Dans quelle mesure ceux-ci peuvent-ils se substituer aux pesantes bureaucraties comme modes de gestion et comme sources d’innovation et de professionnalisme ? D’aucuns, comme le Professeur Michael Barber dans ce volume, prédisent l’effondrement des grands services

Indicateurs des biotechnologies et politiques publiques (Document de travail STI 2003/5)

On trouvera dans ce document des informations et un cadre d’analyse qui permettront d’inscrire dans un contexte plus large l’examen des besoins des utilisateurs aux fins du développement de statistiques et d’indicateurs des biotechnologies.

Promoting Equity Through ICT in Education: Projects, Problems, Prospects (OECD/Hungary Workshop, Budapest, Hungary, 12-13 June 2003)

Promoting equity through ICT is one of the most important issues any educational government has to handle while developing computer culture in schools. In order to realise this objective, we need a model of the eLearner of the first decade of the new millennium. This “digital student” is similar and at the same time very different from those we encounter in the classrooms of today.

OECD Forum on Schooling for Tomorrow - The Institut International de la Prospective Futuroscope, (Poitiers, France 12th -14th February 2003)

This forum addressed forward thinking, innovation and school system change, and covered case studies and reform programmes.

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Using Patents to Map Technical Change in Health-Related Areas (STI Working Paper 2002/16)

This document reports findings regarding the use of patents data for understanding various dimensions of technical change in health-related areas.