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Publications & Documents


  • 30-April-2019

    English

    Budgeting and Public Expenditures in OECD Countries 2019

    This report provides a comprehensive view of practices and developments in the governance, implementation and performance of budgeting across OECD countries. It looks at recent practices such as the application of medium-term frameworks and the use of data and analytics to highlight the impacts of policies on concerns such as gender equality and the environment. Reflecting countries’ efforts to strengthen the insitutions supporting ficsal policy, the report also discusses trends in Parliamentary oversight, citizen participation, transparency, infrastructure governance and the management of fiscal risks.
  • 8-February-2019

    English

    Engaging Employers and Developing Skills at the Local Level in Northern Ireland, United Kingdom

    This report looks at how to better engage employers in apprenticeship and other work-based skills development opportunities that support local economic development objectives. It also sheds light on a number of key lessons and policy principles for improving business-education partnerships in emerging sectors of the Northern Ireland economy.In-depth fieldwork has also been undertaken to identify successful implementation practices at the local level. The aim was to understand the interaction between national and local programmes and policies, while offering practical advice to improve co-ordination and the participation of employers based on international best practices. A key part of the project is the implementation of an employer-based survey in Northern Ireland, which gathers information from employers about their skills needs and barriers to apprenticeship participation.
  • 8-February-2019

    English

    Engaging Local Employers in Skills Development in Australia

    This report focuses on how to better engage employers to increase participation in apprenticeship and other work-based skills development opportunities, which support local economic development objectives. The report begins with the description of relevant economic and labor market condition in Australia and across states and territories.A key part of this project is the implementation of an employer-based survey in Australia, which gathers information from employers about their skills needs and barriers to apprenticeship participation. The project also takes a case study approach to understand various implementation strengths and weaknesses in Australia. The aim is to understand the interaction between national, state and local programmes and policies while offering practical advice to improve coordination and the participation of employers based on international best practices. For each case study area, interviews were undertaken with local stakeholders in the fields of vocational training, employment, and economic development in order to collect evidence around local actions being taken to boost participation in apprenticeship and other work-based training programmes.
  • 4-February-2019

    English

    Multi-dimensional Review of Thailand (Volume 2) - In-depth Analysis and Recommendations

    Thailand is a fast emerging country that aspires to become a high-income economy by 2037. Still, Thailand’s growth path has created large disparities that risk obstructing the next stage of development. This report lays out three transitions that Thailand needs to master to build capabilities and sustain faster but also more inclusive economic growth. First, the country should move from a growth path dominated by few and geographically concentrated sources of innovation to one that focuses on unlocking the full potential of all regions. Second, to support a new growth agenda, it should organise multi-level governance and the relationship between the many layers of government more effectively, particularly with regards to financial resources. Last but not least, Thailand should focus on water and environment, moving from a resource-intensive growth path with costly natural disasters to one characterised by sustainable development. In the case of water, this means moving from ad-hoc responses to effective management of water security.
  • 31-janvier-2019

    Français

    Analyse coûts-avantages et environnement - Avancées théoriques et utilisation par les pouvoirs publics

    La présente publication examine les avancées récentes de l’analyse coûts-avantages (ACA) environnementale. Celle-ci correspond à l’application de l’ACA aux projets ou aux politiques qui visent explicitement à améliorer la qualité de l’environnement ou qui ont, d’une manière ou d’une autre, un effet indirect sur les milieux naturels. Cette publication s’appuie sur l’ouvrage précédent de l’OCDE rédigé par David Pearce et al. (2006), qui partait du constat que la conjonction d’un certain nombre d’avancées de l’ACA modifiait la manière dont bien des économistes recommanderaient de mettre en œuvre cet instrument, surtout dans le contexte de projets ou de politiques ayant des impacts environnementaux considérables.
    Cette publication n’a pas seulement pour principal objectif d’évaluer les progrès accomplis : elle cherche également à déterminer en quoi certaines évolutions illustrent des questions thématiques centrales ayant des conséquences pour l’application concrète de l’ACA environnementale dans le cadre de l’élaboration des politiques et de l’évaluation des projets d’investissement.
    Le thème sans doute le plus important a trait à la contribution de l’économie du climat face au défi que constitue l’évaluation des mesures publiques visant à atténuer le changement climatique (ou à s’y adapter). Les travaux dans ce domaine ont accru l’intérêt porté au mode d’évaluation des coûts et des avantages à très long terme et ils ont notamment montré à quel point les procédures classiques de détermination du taux d’actualisation social deviennent problématiques dans un contexte intergénérationnel et quelles pourraient être les nouvelles approches requises. La contribution de l’économie du climat a également suscité une réflexion plus poussée sur l’incertitude dans le cadre de l’ACA, en particulier en présence d’effets incertains qui peuvent avoir des impacts (négatifs) de grande ampleur.
  • 31-janvier-2019

    Français

    Voix citoyenne au Maroc - Le rôle de la communication et des médias pour un gouvernement plus ouvert

    Ce rapport analyse comment le cadre institutionnel et politique existant au Maroc en matière de communication peut renforcer la transparence et la participation des citoyens. Compte tenu des réformes liées aux écosystèmes des médias, le rapport s’intéresse à la contribution de ces derniers aux initiatives du gouvernement ouvert. Il examine les opportunités et difficultés rencontrées par les citoyens et les journalistes dans leurs tentatives pour accéder à l’information, et la capacité des médias en ligne, du journalisme civique et des médias associatifs et locaux de renforcer la transparence et de favoriser l’engagement des citoyens. Le rapport envisage diverses réponses possibles aux enjeux actuels de la désinformation et des discours de haine, et suggère des voies de réforme susceptibles d’être soutenues.
  • 31-janvier-2019

    Français

    Voix citoyenne en Tunisie - Le rôle de la communication et des médias pour un gouvernement plus ouvert

    Ce rapport analyse comment le cadre institutionnel et politique existant en Tunisie en matière de communication peut renforcer la transparence et la participation des citoyens. Compte tenu des changements socio-politiques importants intervenus depuis le Printemps arabe, le rapport s’intéresse à la contribution des écosystèmes médiatiques tunisiens aux initiatives du gouvernement ouvert. Il examine les opportunités et les difficultés rencontrées par les citoyens et les journalistes dans leurs tentatives pour accéder à l’information, et la capacité des médias en ligne, du journalisme civique et des médias associatifs et locaux de renforcer la transparence et de favoriser l’engagement des citoyens. Le rapport envisage diverses réponses possibles aux enjeux actuels de la désinformation et des discours de haine, et suggère des voies de réforme susceptibles d’être soutenues.
  • 31-janvier-2019

    Français

    Le gouvernement ouvert à la Marsa, Sayada et Sfax en Tunisie

    Ce rapport analyse les cadres légal et institutionnel, les politiques publiques et les pratiques du gouvernement ouvert en Tunisie au niveau local. Il se base sur trois communes pilotes – La Marsa, Sayada et Sfax. Il propose des recommandations pour aider le gouvernement central à créer un environnement propice au gouvernement ouvert au niveau local. Il soutient également les efforts de ces municipalités et ceux de la société civile qui visent à établir de nouveaux mécanismes de participation, transparence et redevabilité.
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 29-janvier-2019

    Français

    L'égalité des sexes au Canada - Intégration, gouvernance et budgétisation

    L’engagement du Canada en faveur de l’égalité des sexes existe de longue date et la création d’une société véritablement inclusive fait l’objet d’un programme de plus en plus ambitieux. Notamment, ces dernières années, le gouvernement du Canada a renforcé le cadre de gouvernance fédéral en matière d’égalité des sexes, mettant en place des institutions, des politiques, des outils et des structures de responsabilité. L’examen des politiques d’égalité des sexes au Canada réalisé par l’OCDE formule des recommandations relatives à la poursuite du développement de ce cadre de gouvernance. Il recense également les progrès réalisés par le Canada en matière de budgétisation liée au genre et formule d’autres recommandations pour la mise en œuvre d’une approche plus globale, systématique et durable.
  • 28-January-2019

    English

    Measuring Innovation in Education 2019 - What Has Changed in the Classroom?

    Measuring innovation in education and understanding how it works is essential to improve the quality of the education sector. Monitoring systematically how pedagogical practices evolve would considerably increase the international education knowledge base. We need to examine whether, and how, practices are changing within classrooms and educational organisations and how students use learning resources. We should know much more about how teachers change their professional development practices, how schools change their ways to relate to parents, and, more generally, to what extent change and innovation are linked to better educational outcomes. This would help policy makers to better target interventions and resources, and get quick feedback on whether reforms do change educational practices as expected. This would enable us to better understand the role of innovation in education.

    This new edition of Measuring Innovation in Education examines what has (or has not) changed for students over the past decade in OECD education systems. It reviews no fewer than 150 educational practices. The report casts light on systemic innovation in primary and secondary education, with a focus on pedagogical innovation. Has the use of technology spread? Have assessments become more important in pedagogical practices? Are students given more agency in their learning? Are they still asked to memorise facts and procedures? Do teachers increasingly engage students in peer learning activities? These are some of the questions this book seeks to answer. This report also presents some preliminary findings about the links between innovation and educational performance.

    This book will offer precious insights to policy makers, the education community and all those who seek to understand how educational practices are evolving.
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