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This conference addressed strengthening knowledge and policy development around early childhood education and care.
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La réforme des activités d'enseignement et de formation ainsi que la valorisation des ressources humaines font partie intégrante de la transition vers la démocratie et l'économie de marché. La Lettonie a réalisé des progrès dans tous ces domaines depuis le début des réformes en 1990. Tout le problème, pour le ministère de l'Education et de la Science, a été de promouvoir et de favoriser des réformes propres à répondre aux besoins
La réforme des activités d'enseignement et de formation ainsi que la valorisation des ressources humaines font partie intégrante de la transition vers la démocratie et l'économie de marché. L'Estonie a réalisé des progrès dans tous ces domaines depuis le début des réformes en 1990. Tout le problème pour le ministère de l'Education a été de promouvoir et de favoriser des réformes propres à répondre aux besoins d’une économie et d’une
Les gestionnaires des établissements scolaires et des systèmes éducatifs n’ont pas la tâche facile car on demande partout aux écoles d’en faire davantage qu’autrefois. Ils sont en outre confrontés à un environnement complexe et soumis à des pressions sans fin, à la fois pour économiser les ressources et pour améliorer les performances.
Comment les écoles et les systèmes éducatifs réagissent-ils face à ces défis majeurs ? Quel est le
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23-May-2001
Spanish, , 157kb
Those who manage schools and educational systems today have an arduous task as schools everywhere are being asked to do more than ever before. They also face a complex world and seemingly endless pressures on resources and demands for better perf...
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1-January-2001
English, , 1,054kb
This PISA report presents the performance of Dutch 15-year-olds in reading, mathematics and science, and compares them with the results for students from 31 other countries.
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1-January-2001
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This PISA report presents the performance of Brazil 15-year-olds in reading, mathematics and science, and compares them with the results for students from 31 other countries.
1-January-2001
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This PISA report presents the performance of Portugese 15-year-olds in reading, mathematics and science, and compares them with the results for students from 31 other countries.
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1-January-2001
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This PISA report presents the performance of Belgium 15-year-olds in reading, mathematics and science, and compares them with the results for students from 31 other countries.
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1-January-2001
English, , 101kb
This report produced by the Argentinean authorities, presents the performance of Argentinean15-year-olds in reading, mathematics and science in the OECD's Programme for International Student Assessment (PISA) and compares them with the results for students from 31 other countries.
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