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4-December-2009

English

Learning Mathematics for Life: A Perspective from PISA

This report examines 15-year old students’ mathematical literacy according to the second survey of the OECD’s Programme for International Student Assessment, PISA 2003.

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25-November-2009

English

Early Childhood Education and Care – Indicators

The ECEC database is designed as a one-stop-shop, bringing together information from a range of different data sources, including from the main OECD database, the OECD Family Database and questionnaires administered to all OECD countries through the Network on ECEC.

20-November-2009

English

Evaluating and Rewarding the Quality of Teachers: International Practices

This book identifies good practices in the design and implementation of evaluation and teacher incentive systems from various perspectives through formulation, stakeholder negotiation, implementation, monitoring and follow-up.

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8-November-2009

English

PISA 2006 database

PISA is a survey of students' skills and knowledge as they approach the end of compulsory education. It is not a conventional school test. Rather than examining how well students have learned the school curriculum, it looks at how well prepared they are for life beyond school.

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2-novembre-2009

Français

L’éducation dans les économies non-membres

Les travaux de l’OCDE sur l’éducation avec les économies non membres ont pour objectif de contribuer à la croissance économique, à l’évolution sociale et au développement de pratiques de bonne gouvernance dans ces pays.

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14-October-2009

Chinese, , 120kb

8-October-2009

English, , 3,089kb

Reviews of National Policies for Education - Kazakhstan, Kyrgyz Republic and Tajikistan 2009 (Students with Special Needs and those with Disabilities)

This OECD publication reviews the current state of education policies for children with special education needs and those with disabilities in Kazakhstan, the Kyrgyz Republic, and Tajikistan.

Also Available

6-October-2009

English

Students with Disabilities, Learning Difficulties and Disadvantages in the Baltic States, South Eastern Europe and Malta: Educational Policies and Indicators

This book provides an internationally comparable set of indicators on the educational provision for students with disabilities, learning difficulties and disadvantages (SENDDD).

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