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14-December-2014

English

New Insights from TALIS 2013 - Teaching and Learning in Primary and Upper Secondary Education

The Teaching and Learning International Survey (TALIS) asks teachers and principals who they are, where they teach and how they feel about their work. The results on lower secondary schools were published in TALIS 2013 Results: An International Perspective on Teaching and Learning. A few countries chose to also conduct the survey in primary and/or upper secondary education. This report presents the results of these options

18-November-2014

English

OECD Education Today - What PISA can – and can’t – tell us about adults’ skills

Can PISA results predict the quality of a country’s labour force one decade later? To find out, we compared some of the results from the PISA 2000 and PISA 2003 tests with results from the 2012 Survey of Adult Skills (a product of the OECD Programme for the International Assessment of Adult Competencies, or PIAAC).

18-November-2014

English

PISA in Focus No. 45 - Do countries with high mean performance in PISA maintain their lead as students age?

Countries where 15-year-old students perform at high standards internationally tend to be the same countries where these young adults tend to perform well at the age of 26 to 28.

18-November-2014

English

OECD Education Today - A chance to design the way forward for education

Want to get involved in shaping the future of education? As the United Nations Millennium Development Goals (MDG) reach their 2015 deadline, several international groups, including the OECD, are formulating a new set of goals and targets for sustainable development… and we’d like to know what you think.

10-November-2014

English

OECD Education Today - School size: A literature review

How big should schools be? Is bigger better? Or do all the best things come in small packages? For education systems, the question of how school size influences quality and efficiency has long been an important issue.

4-November-2014

English, PDF, 6,140kb

OECD Reviews of Evaluation and Assessment in Education: Slovak Republic 2014

This book provides, from an international perspective, an independent analysis of major issues facing the educational evaluation and assessment framework, current policy initiatives, and possible future approaches in the Slovak Republic.

14-October-2014

English

PISA in Focus No. 44 - How is equity in resource allocation related to student performance?

How educational resources are allocated is just as important as the amount of resources available.

14-octobre-2014

Français

PISA à la loupe No. 44 - Équité de l’affectation des ressources : quels liens avec la performance des élèves ?

La façon dont les ressources pédagogiques sont affectées compte autant que la quantité des ressources disponibles.

3-octobre-2014

Français

Les commentaires : un outil essentiel au service de l’enseignement

Le 5 octobre marquera le 20e anniversaire de la Journée mondiale des enseignants, lancée à l’initiative de l’UNESCO pour valoriser, évaluer et améliorer le travail des éducateurs du monde entier. C’est aussi l’occasion idéale de nous interroger à nouveau sur les moyens dont disposent les établissements pour reconnaître et encourager un enseignement de qualité.

3-October-2014

English

OECD Education Today - Delivering feedback for better teaching

October 5 marks the 20th anniversary of UNESCO’s World Teachers' Day, a day devoted to “appreciating, assessing and improving educators of the world”. This gives us a great opportunity to reflect again on how schools can celebrate and develop great teaching. One way to do that is through critical exchanges – building constructive feedback systems within the schools.

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