Perspectives internationales sur la professionnalisation de la formation des enseignants
Colloque international de l’OCDE,
Paris, lundi 18 mars 2013
La qualité des enseignants est le premier levier d’amélioration de l’efficacité des systèmes d’éducation et les plus performants d’entre eux l’ont tous mis au cœur de leurs préoccupations. Aujourd’hui, la France s’engage justement dans une réforme importante de la formation de ses enseignants. Dans le cadre de la longue coopération entre l’OCDE et les autorités françaises en vue de mettre en place des politiques meilleures, l’OCDE organisera, le lundi 18 mars 2013 au matin, un Colloque international sur la professionnalisation de la formation des enseignants, auquel participeront le ministre de l’Éducation nationale, Monsieur Vincent Peillon et le Secrétaire Général de l’OCDE, Monsieur Angel Gurría.
Cet évènement s’organisera autour de deux tables rondes sur les thèmes suivants : « Comment former et accompagner les futurs enseignants ? » ; et « Comment se former tout au long de sa carrière ? Les enjeux du développement professionnel et de la formation continue ».
Ces tables rondes seront composées d’experts internationaux dont les pays respectifs ont mis en œuvre de nouveaux programmes ou des pratiques innovantes dans ces domaines. La diversité des intervenants favorisera un débat approfondi sur ces questions essentielles, non seulement entre les intervenants eux-mêmes mais aussi en interaction avec les participants à ce colloque.
- Ordre du jour
- Enseigner, un métier qui s’apprend
Remarques de clôture, Angel Gurría, Secrétaire général de l'OCDE, lors d'un colloque international de l’OCDE : Perspectives internationales sur la professionnalisation de la formation des enseignants (Paris, France, 18 Mars 2013)
PowerPoints
- La formation des enseignants : quelques tendances internationales
Nathalie Mons, professeur de sociologie, Université de Cergy-Pontoise
- Les modèles de formation initiale et d’accompagnement des enseignants
Michael Davidson, Direction de l’éducation et des compétences OCDE 18 Mars 2013
- Finnish Comprehensive School
Pertti Kansanen, Professor Emeritus of Education, University of Helsinki, Department of Teacher Education
- Reform of Teacher Induction in Germany
Hermann J. Abs, Justus-Liebig-University, Giessen
- La formation continue du personnel de l’éducation : l’expérience du Québec
Claude LessardPrésident du Conseil supérieur de l’éducationProfesseur émérite, Université de Montréal
- Continuing education and training of teachers in Norway
Roar Grøttvik, Political adviser
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