Partager

Education

Résultats du PISA 2015 (Volume III)

Le bien-être des élèves

Dans la série:PISAvoir tous les titres

Publié le 23 janvier 2018

Également disponible en: Anglais

book
Le Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche non seulement à évaluer ce que les élèves savent en sciences, en compréhension de l’écrit et en mathématiques, mais aussi à déterminer ce qu’ils sont capables de faire avec ces connaissances. Les résultats de l’enquête PISA révèlent la qualité et l’équité de l’apprentissage dans le monde entier, et offrent aux professionnels de l’éducation et aux responsables politiques la possibilité de découvrir les politiques et pratiques d’autres pays et de s’en inspirer. Vous avez entre les mains l’un des cinq volumes qui présentent les résultats de l’évaluation PISA 2015, la sixième édition de cette enquête triennale. Il explore un ensemble complet d’indicateurs du bien-être des adolescents, couvrant aussi bien des variables négatives (comme l’anxiété ou la faible performance) que des vecteurs positifs garants d’un bon développement (tels que l’intérêt, l’engagement ou la motivation à l’idée de réussir).

TABLE DES MATIERES

Avant-propos
Éditorial
Synthèse
Qu'est-ce que l'enquête PISA ?
Aperçu et cadre de recherche2 chapitres disponibles
Le bien-être des élèves : Aperçu
Le bien-être des élèves : comment le définir et l'évaluer
Performance scolaire et satisfaction à l’égard de la vie4 chapitres disponibles
La satisfaction des élèvesà l'égard de leur vie
L'anxiété liée au travail scolaire
La motivation des élèves à l'idée de réussir
Les aspirations des élèves concernant la poursuite de leurs études
La vie sociale des élèves à l’école2 chapitres disponibles
Le sentiment d'appartenance des élèves à l'école et leurs relations avec les enseignants
Le harcèlement
Les parents et le milieu familial2 chapitres disponibles
L'implication des parents, la performance des élèves et leur satisfaction à l'égard de leur vie
La richesse, le statut social et la variation du bien-être
L’emploi du temps des élèves en dehors de l’école4 chapitres disponibles
L'activité physique des élèves et leurs habitudes alimentaires
Le travail rémunéré et non rémunéré des élèves
L'utilisation des TIC par les élèves en dehors de l'école
Quelles implications les résultats de l'enquête PISA 2015 sur le bien‑être des élèves ont‑ils pour l'action publique ?
Powered by OECD iLibrary