CERI - La recherche en éducation fondée sur des données probantes

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CERI - La cyberformation dans l'enseignement post-secondaire

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Report: The World Bank, OECD and Nuffic International workshop on Cross-border higher education for capacity development

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Table Ronde sur le développement des transferts technologiques Université / Industrie

L’OCDE s’est engagée, depuis 2002, dans une série d’activités visant à promouvoir la recherche dans les universités russes et à améliorer la gestion de la propriété intellectuelle en partenariat avec le ministère de l’éducation et des sciences.

International OECD/Japan Seminar on “Futures Thinking for Education: Policy, Leadership and the Teaching Profession” (Hiroshima, Japan, 6-7 November 2006)

This Seminar formed part of the core CERI work on futures thinking and the Schooling for Tomorrow project. The Seminar explored and developed as the over-arching seminar theme the connections between futures thinking, and governance, policy formulation and decision-making in education,

Repenser l’enseignement : Des scénarios pour agir

Ce dernier volume de la série L’école de demain voit encore plus loin que les analyses déjà réalisées par l’OCDE sur l’avenir de l’enseignement. Il examine comment développer des scénarios et les utiliser pour répondre aux défis auxquels responsables politiques et praticiens sont confrontés. Il donne à la fois une vue d’ensemble fondée sur l’expertise et des leçons très pratiques, rassemblant notamment les contributions de Jay Ogilvy,

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Personnaliser l'enseignement

Un constat s’impose en matière d’éducation et d’organisation des écoles : les approches standard appliquées ne sont pas adaptées aux besoins individuels et à la société de la connaissance dans son ensemble. Aller au-delà d’une offre uniforme et de masse implique une « personnalisation » de l’enseignement et des services publics en général. Dans l’introduction de cet ouvrage, le professeur David Hopkins, l’un des principaux experts sur

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