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11-June-2013

English

PISA in Focus 29: Do immigrant students’ reading skills depend on how long they have been in their new country?

In most OECD countries, newly arrived 15-year-old immigrant students show poorer reading performance than immigrant students who arrived in their new country when they were younger than five.

11-juin-2013

Français

Les politiques d’éducation face à l’incertitude de la modélisation : l’Afrique du Sud à l’étude

Cette étude estime les déterminants des résultats scolaires en Afrique du Sud. Des techniques Bayésiennes de sélection de modèle sont utilisées pour traiter l’incertitude dans le choix des variables explicatives, lesquelles sont tirées d’un ensemble très large de variables candidates aidant à minimiser le biais d’omission.

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11-juin-2013

Français

Améliorer la qualité de l’éducation en Afrique du Sud

L’Afrique du Sud a accompli des progrès remarquables en matière d’éducation par rapport à d’autres pays émergents, mais la qualité de l’éducation de base reste très faible pour une large partie de la population africaine noire.

Also Available

5-June-2013

English

BBC - Fukushima schools re-build after disaster - by Andreas Schleicher

How do you re-build an education system destroyed by a disaster? The OECD's Andreas Schleicher describes the efforts in Japan, two years after the nuclear accident in Fukushima.

30-mai-2013

Français

Salle de presse - Les pays de l'OCDE adoptent un plan d’action pour lutter contre le chômage des jeunes

30/05/2013 - Les pays de l'OCDE se sont engagés à accélérer les efforts déployés pour s’attaquer au chômage élevé des jeunes et renforcer leurs systèmes éducatifs afin que les jeunes soient mieux préparés au monde du travail.

30-May-2013

English

Newsroom - OECD countries commit to action plan to tackle youth joblessness

30/05/2013 - OECD governments have committed to stepping up their efforts to tackle high youth unemployment and strengthen their education systems to better prepare young people for the world of work.

29-May-2013

English

What makes a NEET?

NEETS - young people aged between 15 and 29 years old who are not in employment, education or training - are a potential problem both for society and for themselves. The proportion of young people neither working nor studying offers an insight into how well economies manage the transition between school and work – better than youth unemployment rates, which do not take into account the numbers in education.

28-May-2013

English

Action for youth

The current crisis has continued to affect people’s lives across the world, and nowhere is this more evident than in the deteriorating labour market in many countries. Young people have been hit particularly hard and risk being permanently scarred from joblessness and even exclusion. These social milestones are fundamental to health and well-being.

28-May-2013

English

Working with youth: A series of case studies

How are countries around the world helping youth stay in school, build skills and careers? What are they doing about youth unemployment? These case studies provide a starting point for those looking not only to learn about the problems facing youth today, but how to solve them.

28-May-2013

English, PDF, 2,688kb

Education Indicators in Focus 13 - How difficult is it to move from school to work?

In some countries, an increasing number of young people are neither in employment, nor in education or training (NEET). A high proportion of NEETs is an indicator of a difficult transition between school and work.

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