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1-août-2002

Français, , 313kb

Examen de l’OCDE sur l’orientation professionnelle - Être en harmonie avec sa profession: Information et orientation professionnelles : le rôle des marchés et des pouvoirs publics

In a traditional society without occupational choices, where sons succeed their fathers and daughters become mothers and homemakers, there are few decision for young people to make about their occupations. But as occupational possibilities expand...

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17-juillet-2002

Français

Financement des équipements éducatifs et décentralisation

Qui finance les équipements éducatifs, selon quels critères et comment ? Chaque pays possède un système qui lui est propre, cependant la tendance générale est à la diversification des financements et à la décentralisation des responsabilités. Cet ouvrage examine les liens unissant décentralisation et nouveaux modes de financement. Si le contrôle au niveau local est le gage d'une plus grande efficacité et de réponses mieux adaptées aux

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15-July-2002

English

Investment in human capital through post-compulsory education and training

This paper examines various efficiency and equity aspects related to the skill acquisition of young people and older adults. The analysis suggests that such human capital investment is associated with significant labour-market gains for individ...

15-July-2002

English, , 500kb

Thematic Review on Adult Learning - Canada: Background Report

The level and types of adult education and training in an economy depend on a variety of factors including its political, social and economic structure. This is particularly important in Canada. Canada is a federal state with legislative authority shared by the federal government, ten provincial governments andthree territorial governments. The country is vast, and its population of 31 million is concentrated in a few cities and along

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2-July-2002

English, , 130kb

OECD Review of Career Guidance Policies - Norway Country Note

The OECD endorsed a review of policies for career information, guidance and counselling services in autumn 2000, for career information systems are a key to making lifelong learning a reality.

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1-July-2002

English, , 38kb

The OECD Career Guidance Policy Review: A Progress Report - Paper prepared for the World Congress of the International Association for Educational and Vocational Guidance, Warsaw, 29-31 May 2002

The methodology of the review involves a number of stages. First, the participating countries were actively involved in the development of a questionnaire designed to cover the issues in which they were interested. They were then responsible for ...

10-juin-2002

Français, , 103kb

Les politiques d'information, d'orientation et de conseil - questionnaire national

In Autumn 2000 the OECD's Education Committee and its Employment, Labour and Social Affairs Committee endorsed a new activity on policies for information, guidance and counselling services. The principal objective of the activity is to understand...

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1-juin-2002

Français, , 1,238kb

PEB Echanges no. 46 - juin 2002

Articles : Une école autralienne de sciences et de mathématiques à l'université de Flinders en Australie-Méridionale ; Le lycée Maximilien Perret en France ; School Works au Royaume-Uni : une nouvelle façon de concevoir les constructions scolaires à l'échelon local ; Le projet des écoles bolivariennes au Venezuela ; La gestion des catastrophes naturelles et les équipements éducatifs – Dossier ; Nouvelles orientations pour les écoles

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1-June-2002

English, , 118kb

OECD Review of Career Guidance Policies - Netherlands Country Note

The OECD endorsed a review of policies for career information, guidance and counselling services in autumn 2000, for career information systems are a key to making lifelong learning a reality.

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30-May-2002

English, , 38kb

OECD Knowledge Management Project: Knowledge Management in France

Four questions included in the French version of the European Third Community Innovation Survey (CIS3)

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