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19-September-2002

English, , 1,284kb

"Investing in Competencies for All" Meeting of OECD Education Ministers, (2-4 April 2001) - I C T: School Innovation and the Quality of Learning - Progress and Pitfalls [Part I]

For the past three years, and in response to the request of Education Ministers in OECD, CERI has launched a major study on the importance of ICT in education. The focus has been on ICT's impact on educational innovation and reform, student lea...

19-September-2002

English, , 1,284kb

"Investing in Competencies for All" Meeting of OECD Education Ministers, (2-4 April 2001) - I C T: School Innovation and the Quality of Learning - Progress and Pitfalls [Part I]

For the past three years, and in response to the request of Education Ministers in OECD, CERI has launched a major study on the importance of ICT in education. The focus has been on ICT's impact on educational innovation and reform, student learn...

13-septembre-2002

Français, , 23kb

"Aider les écoles à se préparer et à répondre aux attaques terroristes", réunion d'experts à Washington, D.C., 13-14 février 2002

En février, 2002, le ministère de l'Éducation des États-Unis, l'OCDE et le Département d'État des États-Unis ont accueilli une réunion internationale portant sur le thème « Aider les établissements scolaires à se préparer et à faire face aux actes de terrorisme ». Ont assisté à la réunion des représentants de l'éducation et de l'administration publique du Canada, de l'Espagne, de la France, de l'Irlande, d'Israël, du Japon, du

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5-September-2002

English, , 44kb

OECD Review of Career Guidance Policies - Policy and Practice in Career Guidance: An International Perspective

A keynote speech delivered to the Institute of Career Guidance Annual Conference held at Ashford, Kent, on 5-7 September 2002

1-September-2002

English, , 121kb

OECD Review of Career Guidance Policies - Korea Country Note

The OECD endorsed a review of policies for career information, guidance and counselling services in autumn 2000, for career information systems are a key to making lifelong learning a reality.

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1-août-2002

Français, , 313kb

Examen de l’OCDE sur l’orientation professionnelle - Être en harmonie avec sa profession: Information et orientation professionnelles : le rôle des marchés et des pouvoirs publics

In a traditional society without occupational choices, where sons succeed their fathers and daughters become mothers and homemakers, there are few decision for young people to make about their occupations. But as occupational possibilities expand...

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17-juillet-2002

Français

Financement des équipements éducatifs et décentralisation

Qui finance les équipements éducatifs, selon quels critères et comment ? Chaque pays possède un système qui lui est propre, cependant la tendance générale est à la diversification des financements et à la décentralisation des responsabilités. Cet ouvrage examine les liens unissant décentralisation et nouveaux modes de financement. Si le contrôle au niveau local est le gage d'une plus grande efficacité et de réponses mieux adaptées aux

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15-July-2002

English

Investment in human capital through post-compulsory education and training

This paper examines various efficiency and equity aspects related to the skill acquisition of young people and older adults. The analysis suggests that such human capital investment is associated with significant labour-market gains for individ...

15-July-2002

English, , 500kb

Thematic Review on Adult Learning - Canada: Background Report

The level and types of adult education and training in an economy depend on a variety of factors including its political, social and economic structure. This is particularly important in Canada. Canada is a federal state with legislative authority shared by the federal government, ten provincial governments andthree territorial governments. The country is vast, and its population of 31 million is concentrated in a few cities and along

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