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16-August-2012

English, PDF, 1,354kb

CELE Exchange 2012/3 - School closures and community revitalisation: the case of Óbidos, Portugal

Rural communities in many countries are faced with the need to restructure their school networks and close some smaller facilities. Óbidos, a town in western Portugal, provides a case study of how to meet these challenges by creating new school complexes that offer improved educational opportunities to the teaching staff, students and local people.

10-août-2012

Français

Prix d'architecture de la Nouvelle-Galles du Sud : on a honoré tout particulièrement « un modèle remarquable pour l'école de demain »

Un agrandissement du bâtiment principal de l'école de Ravenswood pour filles s'est vu cette année les honneurs du prix d'Architecture de la NSW : la Médaille Sir John Sulman pour un ouvrage architectural public, qui cette année a célébré son 80e anniversaire.

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10-août-2012

Français

Mener de front le développement communautaire et celui de l’école

Dans le village de Fiskars, l’école offre déjà un environnement éducatif large qui continue de s’élargir en s’ouvrant à la formation des adultes, contribuant ainsi au développement communautaire.

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10-août-2012

Français

Le Zayed Future Energy Prize lance une catégorie de lycées universels

Le Zayed Future Energy Prize veut lancer une nouvelle catégorie de prix. Il financera des projets de lycées progressistes privilégiant les économies d’énergie à travers le monde.

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10-août-2012

Français

L’environnement de l'apprentissage de demain

Dans quels espaces les étudiants de demain acquerront-ils leur savoir ? Le séminaire « Future Learning Environments : How Space Impacts on Learning » (comment l’espace joue sur l’acquisition du savoir) avait pour objet de répondre à cette question.

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10-août-2012

Français

« L’école la plus verte du monde »

« L’école la plus verte du monde » dispense une série d’enseignements théoriques dans le plus profond respect de l’environnement. Ses membres fondateurs visent à démontrer que l’école fait la différence ; il semble bien qu’ils y parviendront.

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10-août-2012

Français

Renforcer la compétitivité des universités grâce à leur aménagement

Quelque 120 participants venus de 19 pays ont assisté à la conférence CELE « Enhancing University Competitiveness through Educational Facilities » (Séoul, 18-20 juin).

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10-août-2012

Français

L’Atelier CELE-Banque mondiale sur les structures d’accueil pour les tout jeunes enfants à Moscou

L’Atelier CELE-Banque mondiale sur les structures d’accueil pour les tout jeunes enfants à Moscou

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10-août-2012

Français

Christchurch, Nouvelle-Zélande : inviter la collectivité à reconstruire le système éducatif

Les séismes qui ont secoué l’Ile du Sud ont changé le paysage scolaire des élèves et étudiants dans l’une des trois plus grandes villes de la Nouvelle-Zélande et dans ses environs. La population a maintenant une occasion de dire comment elle souhaite reconstruire le système éducatif.

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8-août-2012

Français

Les transitions vers l'enseignement tertiaire et l'emploi pour les jeunes handicapés

Ce rapport pallie le manque de données relatives aux parcours des jeunes adultes handicapés à l’issue de l’enseignement secondaire dans la plupart des pays de l’OCDE.

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