Latest Documents


  • 14-février-2008

    Français

    Le rôle des établissements d’enseignement du XXIe siècle dans la promotion de la participation sociale et de l’accès à l’éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers

    Une conférence du PEB intitulée « Inclusion et intégration par l’innovation : le rôle des établissements d’enseignement du XXIe siècle dans la promotion de la participation sociale et de l’accès à l’éducation pour les élèves ayant des besoins particuliers », à Auckland du 17 au 20 août 2008.

    Documents connexes
  • 12-février-2008

    Français

    Regards sur l’éducation 2007 : dépenses en capital

    La proportion des dépenses en capital dans l’ensemble des dépenses d’éducation continue de progresser, si l’on en croit les derniers résultats de l’édition 2007 de Regards sur l’éducation. Cet ouvrage analyse un ensemble de données collectées par différents pays...

    Documents connexes
    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 8-février-2008

    Français, , 309kb

    Les bibliothèques universitaires aux États-Unis : un modèle adapté aux besoins d’aujourd’hui - PEB Echanges, février 2008

    L’auteur a étudié un certain nombre de bibliothèques universitaires existant aux États-Unis, afin de mettre en évidence les bonnes pratiques suivies dans le domaine de la conception et du fonctionnement des centres de ressources documentaires et pédagogiques, ainsi que des services qu’ils offrent.

    Documents connexes
  • 8-février-2008

    Français, , 483kb

    Évaluation des équipements scolaires au Brésil - PEB Echanges, février 2008

    La Région métropolitaine de São Paulo, au Brésil, réalise actuellement une étude pilote portant sur l’évaluation des performances des équipements de trois écoles fréquentées par des populations défavorisées.

    Documents connexes
  • 8-février-2008

    Français, , 209kb

    Les conséquences de la réforme des programmes éducatifs sur les bâtiments scolaires en Écosse - PEB Echanges, février 2008

    Le programme Building Excellence mis en place par l’Écosse explore les répercussions de la refonte des programmes éducatifs sur la conception des bâtiments d’enseignement.

    Documents connexes
  • 8-février-2008

    Français, , 313kb

    Nouvelle-Zélande : la modernisation des établissements scolaires dans un cadre décentralisé - PEB Echanges, février 2008

    Afin d’apporter l’information sur des sujets complexes liés à la conception de leur établissement aux acteurs concernés, le site Internet du ministère de l’Éducation propose de nombreuses publications sur ces thèmes et offre des exemples de bonnes pratiques.

    Documents connexes
  • 8-février-2008

    Français, , 527kb

    Évolution de l’architecture scolaire à Zurich - PEB Echanges, février 2008

    La Ville de Zurich a révisé ses principes directeurs en matière de conception de ces établissements anciens et nouveaux. Les auteurs expliquent ce qui constitue un bâtiment scolaire de qualité et proposent une série de recommandations aux architectes.

    Documents connexes
  • 8-février-2008

    Français, , 745kb

    Modernisation des établissements secondaires au Portugal - PEB Echanges, février 2008

    En mars 2007, le gouvernement portugais a annoncé un plan ambitieux de modernisation des établissements d’enseignement secondaire visant à améliorer la qualité et l’utilité des équipements d’enseignement et d’apprentissage, tout en replaçant les établissements scolaires au centre de la collectivité, dont ils font partie intégrante.

    Documents connexes
  • 25-janvier-2008

    Français

    L'enseignement supérieur transnational : Un levier pour le développement

    Cet ouvrage vise à éclairer les opportunités et les défis que présente la mobilité des programmes et des prestataires de l'enseignement supérieur, notamment pour les pays en développement qui souhaitent se servir de l'enseignement supérieur transnational comme levier de développement.

    Documents connexes
  • 10-janvier-2008

    Français

    Des cadres d’apprentissage écologiquement viables : session spéciale du Comité directeur du PEB

    En novembre 2007, une session spéciale du Comité directeur du PEB a permis de mettre en évidence toute une palette de stratégies et de bonnes pratiques en matière d’aménagement de cadres d’apprentissage écologiquement viables.

    Documents connexes
  • << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>