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21-octobre-2008

Français, , 744kb

Portugal – Les écoles bâties sur le modèle de l’espace paysager : échec ou innovation ?

Au Portugal, les écoles bâties sur le modèle de l'espace paysager ont suscité de vives critiques. Récemment, toutefois, l’Escola da Ponte, l’une des écoles en espace paysager à avoir survécu jusqu’à nos jours, a été saluée comme étant l’un des centres scolaires les plus innovants du pays.

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21-October-2008

Spanish, , 53kb

21-octobre-2008

Français, , 2,501kb

Hongrie : le lycée de la « seconde chance »

En Hongrie, le Lycée Belvárosi Tanoda propose un environnement flexible et informel ainsi que des méthodes pédagogiques alternatives aux élèves ayant abandonné leurs études dans d’autres établissements.

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21-octobre-2008

Français, , 49kb

Politiques d’éducation et de formation - Projets

Au sein de la Direction de l’éducation, la Division des politiques d’éducation et de formation fait la synthèse des leçons tirées et donne des conseils constructifs pour aider les pays à améliorer les résultats de leurs systèmes éducatifs.

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16-September-2008

English

Job-related Training and Benefits: A Review of Evidence and Explanations (EDU Working Paper No. 19)

This paper reviews the literature on job-related training and the effects of these investments for different groups of individuals. The paper also elaborates on the theories, empirical explanations, and policy implications that can be drawn from these findings.

9-septembre-2008

Français

L’explosion du nombre d’étudiants pose des problèmes de financement et de qualité dans les universités des pays de l’OCDE

Une nouvelle publication de l’OCDE montre que face au nombre croissant de jeunes qui poursuivent des études supérieures, les pouvoirs publics sont confrontés à des choix difficiles en matière de financement et de qualité s’ils veulent répondre de manière appropriée à la demande grandissante de diplômes.

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22-août-2008

Français

Education au service du développement durable

Un atelier, qui a eu lieu les 11 et 12 septembre 2008, a examiné comment l'OCDE peut contribuer au développement de stratégies et de programmes scolaires durables pour la Décennie des Nations Unies pour l'éducation en vue du développement durable (2005-2014).

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25-juillet-2008

Français

Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux: Politiques, statistiques et indicateurs- Édition 2007

Cet ouvrage présente un ensemble d'indicateurs, comparables au niveau international, sur les services éducatifs pour les élèves présentant des déficiences, des difficultés d'apprentissage et des désavantages sociaux.

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2-July-2008

Latvian, , 540kb

24-juin-2008

Français, , 56kb

PEB Echanges, no. 63 - juin 2008

Articles : Royaume-Uni : le complexe scolaire primaire de Booker Park pour élèves ayant des besoins particuliers ; Italie : une école flexible axée sur la petite enfance ; L’architecture des écoles primaires au Portugal : étude de cas ; Un campus dédié à l’enseignement durable en Espagne : nature et technologie au service de la formation.

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