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Sites Web des membres et des membres associés du Centre de l'OCDE pour des environnements pédagogiques efficaces (CELE)
20-mars-2007
Français, , 98kb
Projet de lancement de l'étude pilote pour l'évaluation de la qualité des équipements éducatifs
Les rapports par pays dans les articles de la revue CELE/PEB Echanges.
Articles parus dans la revue CELE Echanges/PEB Echanges et autres références concernant l'évolution des infrastructures de l'enseignement tertiaire.
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27-février-2007
Français, , 75kb
Articles : Les équipements de l’enseignement supérieur : enjeux et tendances ; Un projet d’école primaire “intelligente” en Italie ; Programme d’évaluation de la sécurité dans les établissements scolaires en Australie Occidentale ; La gestion des incidents graves en Australie ; Les pratiques exemplaires en action : six éléments essentiels qui définissent la conception des équipements éducatifs.
16-February-2007
English, , 220kb
How might the changing labour market transform higher education ? Expert meeting OCDE/CERI 12-13 Feb. 2007
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16-February-2007
English, , 88kb
In the context of rapid expansion of tertiary education: Is there now ‘over-supply’ of graduates? Is there evidence of ‘over-qualification’ and skill mismatch? Are students studying the ‘right type’ of subjects at tertiary level? In particular, is there a shortage of science and technology graduates? Does the type of institution matter for labour market prospects?
16-February-2007
English, , 161kb
In April 2005, the Government set up a Globalisation Council, with representation from employers, trade unions, major education and research institutions and companies advising the Government on a strategy for Denmark in the global economy. The council came up with a strategy published in April 2006 containing 350 specific initiatives; two thirds of which concern education, training and research.
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26-January-2007
English, , 304kb
This paper was commissioned by the Education and Training Policy Division in the framework of the Thematic Review of Tertiary Education.
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Le Secrétaire général de l'OCDE Angel Gurría souligne l'importance de la formation professionlle et de l'éducation, et insiste sur le rôle de l'OCDE pour identifier les meilleures pratiques dans ces domaines.
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