Les écoles et l'architecture durable

Articles sur le thème de l'environnement par rapport à la construction et l'équipement de l'éducation.

Related Documents

• Système « Green Star » de notation des installations scolaires
• Liste des actions visant à promouvoir la conscience écologique
• Autres publications sur l'environnement et le développement durable
• Sites Web : environnement et infrastructures scolaires

Second Meeting of the National Experts on the Education of Migrants, OECD, Paris October 13-14 2008

The Second Meeting of the Group of National Experts was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country review

Related Documents

• Education and Diversity - Home
• Migrant Education - Home
• Indigenous Education - Home

Slovénie : Šoštanj, une école primaire tournée vers la collectivité locale

L’école primaire de Šoštanj propose un processus d’apprentissage à même d’enrichir les formes traditionnelles d’enseignement. Cet exemple montre en quoi une école peut influencer l’environnement des enfants en créant de nouvelles interactions sociales et en renforçant l’identité locale.

Les environnement éducatifs de demain au cœur des travaux de l’OCDE

L’OCDE a lancé une série de projets à même de faciliter la planification et la conception des infrastructures éducatives de demain. Ces projets visent en effet à étudier d’une part les changements qui agitent le secteur de l’éducation, et d’autre part les environnements d’apprentissage innovants.

L’école primaire de Dalry, un exemple d’environnement innovant en Écosse

Pour présenter cette étude de cas (Dalry, en Écosse), l’auteur met l’accent sur la spécificité architecturale de ce bâtiment scolaire innovant, nous fait part du point de vue des utilisateurs, du client puis des concepteurs, avant de faire le point sur les enseignements tirés.

Learning for Jobs, OECD Reviews of Vocational Education and Training, Norway

The OECD Policy Review of Vocational Education (VET) - Country reports: Norway

Portugal – Les écoles bâties sur le modèle de l’espace paysager : échec ou innovation ?

Au Portugal, les écoles bâties sur le modèle de l'espace paysager ont suscité de vives critiques. Récemment, toutefois, l’Escola da Ponte, l’une des écoles en espace paysager à avoir survécu jusqu’à nos jours, a été saluée comme étant l’un des centres scolaires les plus innovants du pays.

Education and Training Policy - Projects (Spanish)

Also Available

Hongrie : le lycée de la « seconde chance »

En Hongrie, le Lycée Belvárosi Tanoda propose un environnement flexible et informel ainsi que des méthodes pédagogiques alternatives aux élèves ayant abandonné leurs études dans d’autres établissements.

Politiques d’éducation et de formation - Projets

Au sein de la Direction de l’éducation, la Division des politiques d’éducation et de formation fait la synthèse des leçons tirées et donne des conseils constructifs pour aider les pays à améliorer les résultats de leurs systèmes éducatifs.

Also Available