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Latest Documents
7-January-2013
English, PDF, 1,739kb
This review is one of a series of country reports on postsecondary vocational education and training (VET) in OECD countries, prepared as part of an OECD study. The series includes reviews, (such as this one) involving an in-depth analysis of a country system leading to a set of policy recommendations backed by analysis.
2-October-2012
English, Excel, 123kb
Articles: Norway’s day-care initiative: a municipal approach; School closures and community revitalisation: the case of Óbidos, Portugal
Denmark should build on the strengths of its vocational and educational training programme to ensure that young people enter the labour market with the skills companies need and to meet the national goal of having 60% of young people enter higher education by 2020, according to a new OECD report.
30-August-2012
English, Excel, 98kb
CELE Exchange - No. 64 - October 2008
30-August-2012
English, Excel, 305kb
CELE Exchange - February 2009
16-August-2012
English, PDF, 1,354kb
Rural communities in many countries are faced with the need to restructure their school networks and close some smaller facilities. Óbidos, a town in western Portugal, provides a case study of how to meet these challenges by creating new school complexes that offer improved educational opportunities to the teaching staff, students and local people.
Un agrandissement du bâtiment principal de l'école de Ravenswood pour filles s'est vu cette année les honneurs du prix d'Architecture de la NSW : la Médaille Sir John Sulman pour un ouvrage architectural public, qui cette année a célébré son 80e anniversaire.
Dans le village de Fiskars, l’école offre déjà un environnement éducatif large qui continue de s’élargir en s’ouvrant à la formation des adultes, contribuant ainsi au développement communautaire.
Le Zayed Future Energy Prize veut lancer une nouvelle catégorie de prix. Il financera des projets de lycées progressistes privilégiant les économies d’énergie à travers le monde.
Dans quels espaces les étudiants de demain acquerront-ils leur savoir ? Le séminaire « Future Learning Environments : How Space Impacts on Learning » (comment l’espace joue sur l’acquisition du savoir) avait pour objet de répondre à cette question.
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