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By Date
22-May-2012
English, , 5,427kb
Breaking down barriers to gender equality in education, employment and entrepreneurship would create new sources of economic growth and help make better use of everyone’s skills, according to this new OECD report.
L'OCDE a lancé sa Stratégie des compétences pour aider les gouvernements à renforcer la résilience économique, stimuler l'emploi et améliorer la cohésion sociale. Malgré la pression pesant sur les finances publiques, l’éducation et les compétences sont des dépenses d'avenir prioritaires.
16-May-2012
English, Excel, 3,729kb
A country’s success in integrating immigrants’ children is a key benchmark of the efficacy of social policy in general and education policy in particular. The variance in performance gaps between immigrant and non-immigrant students across countries, even after adjusting for socio-economic background, suggests that policy has an important role to play in eliminating such gaps.
Youth unemployment was 21.9% in the UK in March 2012, the second highest rate of G8 countries after Italy. This is close to its 20-year peak of 22.4% at the end of 2011.
The report highlights strategies from other countries that could serve as a model for England as it develops its early childhood education and care programme.
Without adequate investment in skills, people languish on the margins of society, technological progress does not translate into inclusive economic growth, and countries can no longer compete in an increasingly knowledge-based global society, said OECD Secretary-General.
L’OCDE a lancé un projet original portant sur la conception et l’organisation d’une manifestation destinée à illustrer et célébrer la renaissance du Japon après le terrible séisme qui a frappé l’est du pays en 2011.
Men earn more than women, work less, and occupy more of the top jobs – but women live longer, are better educated and get to retire younger. How best to harness the talents of both sexes for better lives all round?
This report maps the development of the Programme, from determining what should be measured, to defining the meaning of PIAAC’s three core domains.
Les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de promouvoir l’égalité des chances, selon un nouveau rapport de l’OCDE.
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