OECD Home › Education › By Date
By Date
In recent years, Japan has made significant progress in modernising its tertiary education system but reforms of the system must continue to respond to current social and economic pressures in Japan.
Also Available
2-mars-2009
Français, , 247kb
Toute société du savoir repose sur une main-d’oeuvre hautement qualifiée, non seulement dans les domaines de la haute technologie et de la recherche mais, de plus en plus, dans tous les secteurs de l’économie et de la société.
Related Documents
13-January-2009
English, , 938kb
15-August-2008
English, , 32kb
The world is rapidly transforming and a number of dynamic emerging economies,including South Africa, have become major players and trading partners with the members of the Organisation for Economic Co-operation and Development(OECD). In this context, the OECD Members have recognised the need for theOrganisation to become more open and relevant in order to realise its strategicgoal of becoming an important hub for dialogue on globally
Related Documents
L’enseignement supérieur est plus important que jamais pour aider les pays à atteindre leurs objectifs économiques et sociaux. Les autorités chargées de l’éducation se réunissent à l’occasion d’une conférence organisée par l’OCDE à Lisbonne les 3 et 4 avril 2008
Schülerinnen und Schüler an österreichischen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal Ergebnisse signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 511 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Österreich damit zwischen Rang 8 und 15 unter den 30 OECD-Ländern. Auch im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse mit 505
Schülerinnen und Schüler an schweizerischen Schulen haben in der PISA-Studie im Vergleich zur letzten Untersuchung 2003 weitgehend unveränderte Ergebnisse erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 512 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt die Schweiz damit zwischen Rang 8 und 14 unter den 30 OECD-Ländern. Im Bereich Mathematik liegen die Ergebnisse
Schülerinnen und Schüler an deutschen Schulen haben in der PISA-Studie zum ersten Mal ein Ergebnis signifikant über dem OECD-Durchschnitt erreicht. Im Bereich Naturwissenschaften, dem Schwerpunkt von PISA 2006, erzielten sie durchschnittlich 516 Punkte. Berücksichtigt man die statistische Unsicherheit liegt Deutschland damit zwischen Rang 7 und 13 unter den 30 OECD-Ländern. In den Bereichen Lesen und Mathematik liegen die Ergebnisse
10-février-2006
Français, , 181kb
La mondialisation ne laisse pratiquement personne indifférent. Les ministres de l’OCDE considèrent que la tâche de l’Organisation consiste à optimiser la mondialisation, à la mettre au service de tous et à la rendre durable, en saisissant les opportunités offertes par l’ouverture des marchés tout en répondant aux besoins de ceux qui risquent d’être laissés pour compte.L’intérêt du public pour la mondialisation a amené l’OCDE à
7-septembre-2005
Français
Selon une nouvelle étude de l’OCDE, la Chine doit réformer en profondeur ses modes de gestion des secteurs public et privé si elle veut maintenir une croissance stable et parvenir à une intégration complète dans l’économie mondiale.
Countries list
AfghanistanAfrique du SudAlbanieAlgérieAllemagneAndorreAngolaAnguillaAntigua-et-BarbudaAntilles NéerlandaisesArabie SaouditeArgentineArménieArubaAustralieAutorité Nationale PalestinienneAutricheAzerbaïdjanBahamasBahreïnBangladeshBarbadeBelgiqueBelizeBermudesBhoutanBolivieBosnie-HerzégovineBotswanaBrunéi DarussalamBrésilBulgarieBurkina FasoBurundiBélarusBéninCambodgeCamerounCanadaCap-VertCaïmanes, ÎlesCentrafricaine, RépubliqueChiliChine (République populaire de)ChypreColombieComoresCongo, La République Démocratique duCoréeCorée, République Populaire Démocratique deCosta RicaCroatieCubaCôte D'ivoireDanemarkDjiboutiDominicaine, RépubliqueDominiqueEgypteEl SalvadorEmirats Arabes UnisEquateurErythréeEspagneEstonieEtats Fédérés de MicronésieEtats-UnisEthiopieex-République yougouslave de Macédoine (ERYM)FidjiFinlandeFranceGabonGambieGhanaGibraltarGrenadeGroenlandGrèceGuamGuatemalaGuerneseyGuinée ÉquatorialeGuinée-BissauGuinéeeGuyanaGuyane FrançaiseGéorgieGéorgie du Sud et les Îles Sandwich du SudHaïtiHondurasHong Kong, ChineHongrieIle BouvetIle ChristmasIle de ManIle MauriceIles Cocos (Keeling)Iles CookIles FéroéIles Mariannes du NordIles MarshallIles Mineures Éloignées des États-UnisIles Vierges BritanniquesIles Vierges des États-UnisIndeIndonésieIraqIrlandeIslandeIsraëlItalieJamaïqueJaponJerseyJordanieKazakstanKenyaKirghizistanKiribatiKoweïtl'Union européenneLao, République Démocratique Populairele Taipei chinoisLesothoLettonieLibanLibyeLibériaLiechtensteinLituanieLuxembourgMacaoMadagascarMalaisieMalawiMaldivesMaliMalteMarocMauritanieMayotteMexiqueMoldovaMonacoMongolieMontserratMonténégroMozambiqueMyanmarNamibieNauruNicaraguaNigerNigériaNiouéNorfolk, ÎleNorvègeNouvelle-CalédonieNouvelle-ZélandeNépalOmanOugandaOuzbékistanPakistanPalaosPanamaPapouasie-Nouvelle-GuinéeParaguayPays-BasPhilippinesPitcairnPolognePolynésie FrançaisePorto RicoPortugalPérouQatarRoumanieRoyaume-UniRussie, Fédération deRwandaRépublique du CongoRépublique Islamique d' IranRépublique TchèqueSahara OccidentalSaint-Kitts-et-NevisSaint-MarinSaint-Pierre-et-MiquelonSaint-Siège (État de la Cité du Vatican)Saint-Vincent-et-les GrenadinesSainte-HélèneSainte-LucieSalomon, ÎlesSamoaSamoa AméricainesSao Tomé-et-PrincipeSerbieSerbie et Monténégro (avant juin 2006)SeychellesSierra LeoneSingapourSlovaquieSlovénieSomalieSoudanSoudan du SudSri LankaSuisseSurinameSuèdeSvalbard et Île Jan MayenSwazilandSyrienne, République ArabeSénégalTadjikistanTanzanieTchadTerres Australes FrançaisesTerritoire Britannique de l' Océan IndienThaïlandeTimor-Leste (Timor Oriental)TogoTokelauTongaTrinité-et-TobagoTunisieTurkménistanTurks et Caïques, ÎlesTurquieTuvaluUkraineUruguayVanuatuVenezuelaViêt NamWallis et FutunaYémenZambieZimbabwe
Suivez-nous sur
Alertes électroniques Blogs