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23-juillet-2014

Français

Influence de la pauvreté réelle et supposée sur les résultats scolaires

Pour les enseignants, les chefs d’établissement et les systèmes éducatifs dans leur ensemble, l’un des plus grands défis à relever consiste à compenser le handicap socioéconomique dont peuvent souffrir les élèves. Or les données du PISA montrent que certains pays y parviennent beaucoup mieux que d’autres.

19-juillet-2014

Français, PDF, 2,265kb

Indicateurs de l'éducation la loupe No. 24 - L’éducation : un secteur innovant ?

Le secteur de l’éducation est l’un de ceux qui génère le plus d’emplois innovants pour les diplômés de l’enseignement supérieur en Europe, davantage que d’autres secteurs publics, tels que la santé et l’administration publique.

17-July-2014

English

Measuring Innovation in Education

This report explores the association between school innovation and different measures related to educational objectives. This book is the beginning of a new journey: it calls for innovations in the field of measurement – and not just of education.

16-July-2014

English

TALIS - The OECD Teaching and Learning International Survey

TALIS, Teaching and Learning International Survey, Teachers, Teaching, Survey, school leaders, learning environments, results, main report, schools, teaching in focus, classroom, questionnaires, data TALIS, LAUNCH,OECD Teaching and Learning International Survey,teaching,learning,international survey,survey,oecd

9-juillet-2014

Français

Le premier test PISA sur les compétences financières montre que de nombreux jeunes sont perplexes face aux questions d’argent

Dans les 13 pays et économies membres de l’OCDE ayant pris part à la première évaluation internationale PISA sur les compétences financières, environ un élève sur sept n’est pas capable de prendre des décisions même simples à propos des dépenses courantes, et seulement un sur dix peut résoudre des tâches financières complexes.

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25-juin-2014

Français

Les enseignants aiment leur travail mais ne se sentent pas considérés, soutenus et reconnus, selon l’OCDE

La plupart des enseignants aiment leur travail, même s’ils estiment être peu soutenus et reconnus au sein de l’institution scolaire, et déconsidérés par la société au sens large, selon une nouvelle enquête de l'OCDE.

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28-May-2014

English, PDF, 2,317kb

Education Indicators in Focus No. 23 - At what age do university students earn their first degree?

Across OECD countries, the median age students first graduated from university fell by 6 months between 2005 and 2011.

26-May-2014

English

PISA Data Visualisation Contest

PISA Data Visualisation Contest

13-May-2014

English, PDF, 2,297kb

Education Indicators in Focus No. 22 - How much time do primary and lower secondary students spend in the classroom?

Students in OECD countries are expected to receive a total of 7 751 hours of instruction on average during their primary and lower secondary education – the bulk of that time is compulsory.

5-mai-2014

Français

Retransmission vidéo du Forum de l'OCDE 2014 : Une économie résiliente pour une société inclusive

Le Forum 2014, intitulé Une économie résiliente pour une société inclusive, s'articulera autour de trois thématiques : croissance inclusive, emploi et confiance, explorant les multiples facettes de la résilience et les moyens de "rebondir" face aux défis economiques, sociaux et environnementaux actuels.

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