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15-February-2015

English

All on Board - Making Inclusive Growth Happen

All on Board: Making Inclusive Growth Happen puts forth a new approach to economic growth that goes beyond traditional monetary indicators and includes dimensions that reflect people's well-being. It introduces an analytical framework to assess economic growth based on a measurement of multidimensional living standards. The report also presents win-win policies that can deliver stronger growth and greater inclusiveness in

18-January-2015

English

Education Policy Outlook 2015 - Making Reforms Happen

The OECD Education Policy Outlook provides policy makers, and all those who influence practice and delivery in education, with comparative information and analysis to assist them in formulating and implementing policies to improve education attainment and performance of their education systems. It provides comparative analysis of policy reforms, and reviews individual country education policy approaches in a succinct

16-January-2015

English

A Skills beyond School Review of Egypt

Higher level vocational education and training (VET) programmes are facing rapid change and intensifying challenges. This report on Egypt examines what type of training is needed to meet the needs of a changing economy,  how programmes should be funded,  how theyshould be linked to academic and university programmes and how employers and unions can be engaged.  The country reports in this series look at these and other questions.

21-December-2014

English

OECD Reviews of Innovation Policy: France 2014

This report compares the performance of the French innnovation systems with that of other countries and presents the conclusions of interviews with 30 key actors in the French research and innovation system.  During the past ten years, this system has undergone profound changes, and the report highlights the governments plan to dynamise and reform the system.

 

15-décembre-2014

Français

Résultats de PISA 2012 : Des élèves prêts à apprendre (Volume III) - Engagement, motivation et confiance en soi

Cet ouvrage passe en revue l’engagement des élèves par rapport à l’école, leur motivation à réussir et leur perception par rapport à l’apprentissage des mathématiques.

14-December-2014

English

New Insights from TALIS 2013 - Teaching and Learning in Primary and Upper Secondary Education

The Teaching and Learning International Survey (TALIS) asks teachers and principals who they are, where they teach and how they feel about their work. The results on lower secondary schools were published in TALIS 2013 Results: An International Perspective on Teaching and Learning. A few countries chose to also conduct the survey in primary and/or upper secondary education. This report presents the results of these options

9-December-2014

English

A Skills beyond School Review of Kazakhstan

Vocational education and training (VET) programmes are facing rapid change and intensifying challenges. How can employers and unions be engaged? How can workbased learning be used? How can teachers and trainers be effectively prepared? How should postsecondary programmes be structured? This country report on Kazakhstan looks at these and other questions.

26-novembre-2014

Français

Les indicateurs de l'éducation à la loupe No. 26 - L'envie d'apprendre vient en apprenant : Participation des adultes à la formation tout au long de la vie

Au Danemark, en Finlande, en Norvège, aux Pays-Bas et en Suède, plus de 60 % des adultes participent à des activités de formation ; ils ne sont en revanche qu’un tiers dans ce cas, voire moins, en Fédération de Russie, en Italie et en République slovaque.

Also Available

25-November-2014

English

OECD Education Today - Does lifelong learning perpetuate inequalities in educational opportunities?

More than 40 years ago, the former French Prime Minister Edgar Faure and his team published one of the most influential educational works of the 20th century: “Learning to Be”, better known as the “Rapport Faure”, in which he mainstreamed the idea of lifelong learning.

24-novembre-2014

Français

Examens de l'OCDE des politiques d'innovation : France 2014

Ce rapport sur la France compare les performances et le fonctionnement du système français avec ceux d'autres pays, et se base sur les conclusions des travaux thématiques de l'OCDE ainsi que sur environ 30 entretiens conduits avec les principaux acteurs du système français de recherche et d'innovation. Ce système a connu des transformations profondes au cours de la dernière décennie, et le rapport met l'accent sur le "Programme des

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