Mexique


  • 16-June-2009

    Spanish

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    Un nuevo estudio de la OCDE provee los primeros datos comparativos a nivel internacional sobre las condiciones que afectan a los docentes en las escuelas – desde el impacto de los problemas en los salones de clases hasta las oportunidades de capacitación profesional.

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  • 16-June-2009

    Spanish

    Presentación del Estudio Internacional de Enseñanza y Aprendizaje (TALIS) de la OCDE

    En México para presentar los resultados del nuevo Estudio Internacional sobre Enseñanza y Aprendizaje de la OCDE, Ángel Gurría subrayó que la calidad de nuestra enseñanza es la calidad de nuestro futuro.

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  • 16-June-2009

    Spanish, , 543kb

  • 16-June-2009

    English, , 189kb

    Creating Effective Teaching and Learning Environments: First Results from TALIS: Briefing Note Mexico

    OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS) provides the first internationally comparative perspective on the conditions of teaching and learning.

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  • 15-June-2009

    English, , 188kb

  • 28-mai-2009

    Français

    Les représentations associées à chaque sexe font toujours obstacle à la progression des élèves

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  • 17-April-2009

    English

    AHELO - The view from Mexico

    Interview with Mrs. Luz-María Nieto-Caraveo regarding the participation of Mexico in the Generic Skills strand and Discipline-specific strand in Economics of the AHELO Feasibility Study.

  • 3-mars-2009

    Français, , 124kb

    Réformes économiques : Objectif croissance 2009 - Notes par pays - Mexique

    Cette note, extraite du chapitre 3 de Réformes économiques: Objectif croissance 2009, contient des informations sur les progrès réalisés dans la mise en œuvre des réformes de politique structurelle identifiées en 2008 pour le Mexique.

  • 3-décembre-2007

    Français

    CERI – Environnements Pédagogiques Novateurs

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  • 18-September-2007

    English, , 80kb

    Education at a Glance 2007 - Briefing note Mexico

    This note contrasts key findings for Mexico with global trends among OECD countries, under the headings: quantity and quality challenges, equity challenges, and resource and efficiency challenges.

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