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17-mai-2000

Français

Examens des politiques nationales d'éducation - Roumanie

La réforme de l’enseignement, de la formation et des ressources humaines fait partie intégrante de la transition vers une société démocratique et une économie de marché. La Roumanie a progressé dans tous ces domaines depuis le début de la réforme en 1990. Pourtant, le véritable élan de changement est plus récent puisqu'il date de la publication de La Réforme de l’éducation aujourd'hui par le ministère de l’Éducation nationale en 1997.

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13-May-2000

English, , 43kb

Reserved for Austrian VET Report

This review of vocational education and training (VET) in Australia is part of ―Learning for Jobs‖, the OECD policy study of VET – a programme of analytical work and individual country reviews designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs.

19-March-2000

English

The contribution of human and social capital to sustained economic growth and well-being, Québec City, Canada, 19-21 March 2000

One of the most striking economic phenomenon of recent years has been the disparity between growth rates across OECD countries. The consequences of this disparity, in terms of differing performances in employment and prosperity, have been a cause of concern both for politicians and for citizens.

15-March-2000

English, , 452kb

Thematic Review on Adult Learning - Norway: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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1-March-2000

English, , 199kb

Transition From Initial Education To Working Life - Japan Country Note

The OECD Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life describes how young people's transition to work changed during the 1990s.

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15-février-2000

Français

Regards sur l'éducation: Les indicateurs de l'OCDE Edition 2000

Tous les pays de l’OCDE cherchent à rendre leurs systèmes éducatifs plus performants et s’efforcent de trouver de nouvelles ressources pour faire face à la demande croissante d’enseignement. Les indicateurs de l’enseignement de l’OCDE leur donnent la possibilité de situer leurs résultats à la lumière de ceux des autres. Regards sur l’éducation -- Les indicateurs de l’OCDE 2000 propose une batterie d’indicateurs complètement mis à

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18-November-1999

English, , 73kb

The School-to-Work Transition: Issues for Further Investigation

This paper reviews some of the leading issues concerning school-to-work transitions in advanced economies, drawing on three recent sources: the October 1999 Final Comparative Report of the OECD Thematic Review of the Transition from Initial Educa...

26-octobre-1999

Français

Analyse des politiques d'éducation: Edition 1999

Pour répondre à la croissance permanente de la demande d'éducation, les pays de l'OCDE s'efforcent d'élargir la palette de formations offertes tout au long de la vie, de la prime enfance à l'âge adulte. La participation accrue à l'enseignement et à la formation dans les années 90 a-t-elle permis de faire face à la demande d'apprentissage durant tout le cycle de vie ? Quelles sont les lacunes, qui en souffre le plus et quels types de

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1-October-1999

English, , 284kb

Transition From Initial Education To Working Life - Canada Country Note

The OECD Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life describes how young people's transition to work changed during the 1990s.

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