Petite enfance et établissements scolaires

Examens des politiques nationales d'éducation - Qualité et équité de l'enseignement scolaire en Écosse

 

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ISBN: 9789264041004
Publication:20/03/2008
Pages:178

 

Examens des politiques nationales d'éducation - Qualité et équité de l'enseignement scolaire en Écosse

L’Écosse obtient régulièrement d’excellents résultats au Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et son système scolaire est un des plus équitables de l’OCDE. Ces réalisations témoignent d’une forte volonté d’amélioration de l’éducation.

Cet ouvrage analyse les forces des écoles écossaises et les difficultés qui s’opposent à la réussite de tous les enfants. La première de ces difficultés réside dans l’écart de résultats qui apparaît dans les dernières années de l’enseignement primaire et se creuse au début du secondaire : les enfants de milieux défavorisés sont plus exposés que les autres à l’échec scolaire. La deuxième concerne le besoin d’accroître le taux de scolarisation et de réussite dans le deuxième degré du secondaire et d’améliorer l’équité dans l’enseignement supérieur.

L’étude analyse les performances des écoles écossaises en s’appuyant sur les constats du PISA et les résultats des tests et examens nationaux, et étudie les réformes éducatives entreprises en Écosse à la lumière de celles qui ont été engagées dans des pays rencontrant des difficultés comparables. 

 


Résumé

Écosse obtient régulièrement des résultats élevés au Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) et peu de pays font mieux qu’elle en mathématiques, en compréhension de l’écrit et en science. Son système scolaire est un des plus équitables de l’OCDE : une très faible proportion des jeunes Écossais de 15 ans obtient des résultats de qualité médiocre. Le jugement des chefs d’établissement sur les ressources de personnel et les moyens pédagogiques est un des plus positifs de l’OCDE, et les élèves portent dans l’ensemble un regard très favorable sur leur établissement. Les remarquables résultats internationaux des écoles écossaises reposent sur un système d’éducation préscolaire quasi universel et de grande qualité.

Aux tests nationaux, de nombreux enfants ont un ou deux ans d’avance par rapport aux niveaux attendus. L’échec scolaire est en net recul. Les performances dans les premières années du primaire sont beaucoup plus homogènes. Un plus grand nombre d’élèves réussit aux niveaux les plus élevés des examens de dernière année de la scolarité obligatoire. Les résultats des enfants qui vivent dans la pauvreté sont en net progrès.


Table des matières

Avant-propos
Synthèse
Chapitre 1. Introduction
Chapitre 2. Les atouts du système scolaire écossais
Chapitre 3. Performances comparatives des établissements écossais
Chapitre 4. Les inégalités de réussite dans l’éducation écossaise .
Chapitre 5. Poursuivre à l’école, mettre l’école à profit
Chapitre 6. Réforme du curriculum
Chapitre 7. Perspectives
Annexe 1. Cahier des charges de l’examen de l’éducation en Écosse
Annexe 2. Programme de mission sur site de l’équipe chargée de l’examen de l’OCDE, 12-22 mars 2007
Annexe 3. Équipe chargée de l’examen de l’OCDE


 


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