Contexte et caractéristiques fondamentales | Les organismes responsable de TALIS
L’enquête et les questionnaires | Autres questions
Contexte et caractéristiques fondamentales
Que signifie le terme « TALIS » ?
TALIS est l'acronyme anglais d’"Enquête internationale sur les enseignants, l’enseignement et l'apprentissage ».
Quel est l’historique de TALIS?
L'enquête TALIS a été élaborée dans le cadre du Projet d’indicateur des systèmes d'enseignement (INES) qui, au cours des 20 dernières années, a établi un ensemble cohérent d'indicateurs offrant une base fiable à des comparaisons chiffrées du fonctionnement et des résultats des systèmes d'éducation dans les pays de l'OCDE et les pays partenaires. La production d’informations sur les enseignants, la pédagogie et l'apprentissage est une composante essentielle du programme INES. Lors de l'Assemblée générale du Projet qui s'est tenue en 2000 à Tokyo, les pays ont appelé à un recentrage des travaux sur les enseignants et la pédagogie. Les sous-ministre de l'éducation, à l'occasion de la réunion de Dublin en 2003, ont confirmé l'importance des premiers, et insisté sur la nécessité de disposer de meilleures informations sur la qualité de l'enseignement et sur la façon dont la pédagogie influence l'apprentissage. Afin de combler les lacunes de la base de connaissances sur les enseignants et la pédagogie, une stratégie a été élaborée qui a défini plusieurs étapes en vue d'améliorer les indicateurs concernant ces deux éléments et l'apprentissage. Elle a établi plusieurs axes de travail, dont l'un était une enquête internationale sur les enseignants, devenue par la suite le programme TALIS.
Dans le même temps, une étude de l'OCDE portant sur les politiques d'enseignement, dont les conclusions ont été publiées dans le rapport, Le rôle crucial des enseignants: Attirer, former et retenir des enseignants de qualité (OCDE, 2005), établissait la nécessité d'améliorer les informations nationales et internationales sur le corps enseignant. Le cadre utilisé par l’étude, de même que les priorités et les lacunes spécifiques en matière de données qu'elle met en lumière, ont permis de mettre au point l'enquête TALIS.
Qu'est-ce qui fait la spécificité de TALIS ?
TALIS est la première enquête internationale qui se concentre sur l’environnement pédagogique et les conditions de travail des enseignants dans les écoles. Elle comble un déficit d’information important des comparaisons internationales des différents systèmes éducatifs.
Quels sont les pays participants ?
Les pays Membres de l'OCDE et les pays non membres peuvent participer au programme TALIS. Vingt-quatre pays ont participé à l'enquête de 2008 (le premier cycle de TALIS) : l’Australie, l’Autriche, la Belgique, le Brésil, la Bulgarie, la Corée, le Danemark, l’Espagne, l’Estonie, la Hongrie, l’Irlande, l’Islande, l’Italie, la Lituanie, Malte, la Malaisie, le Mexique, la Norvège, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal, la République Slovaque, la Slovénie, et la Turquie. Une trentaine de pays ou régions participeront à l'enquête de 2013 (deuxième cycle). Y ont déjà adhéré les pays ou régions de l'OCDE suivants : l'Australie, la Belgique (Flandres), le Canada (Alberta), le Danemark, l'Espagne, l'Estonie, les États-Unis, la Finlande, la France, l'Islande, Israël, l'Italie, le Japon, le Mexique, la Norvège, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal, la République de Corée, la République tchèque, le Royaume-Uni (Angleterre) et la Suède. Y participeront en outre les pays non-Membres suivants : Abu Dhabi, le Chili, la Croatie, la Lettonie et la Serbie.
Comment les pays sont-ils sélectionnés pour participer à l'enquête TALIS?
Les pays ou entités infranationales désireux de participer à TALIS doivent prendre contact avec le Secrétariat de l'OCDE. Les participants doivent disposer de l'expertise technique nécessaire pour gérer une évaluation internationale et être en mesure de couvrir les coûts de participation.
Comment est financée l'enquête TALIS?
TALIS est financée par les autorités des pays qui participent à l'enquête, généralement le ministère de l'éducation.
Les organismes responsables de TALIS
Qui sont les institutions et les équipes qui gèrent TALIS ?
Les autorités responsables de l'éducation dans les pays participants. L'enquête ne pourrait être réalisée sans l'appui et les conseils des ministères de l'éducation des pays participants.
Le Secrétariat de l'OCDE
Le Secrétariat de l'OCDE est responsable de la gestion courante de TALIS. Autrement dit, l'équipe responsable de TALIS surveille l'exécution de l'enquête, gère les questions administratives pour le Conseil des pays participants, bâtit un consensus entre les pays et assure l’intermédiation entre le CPP et le Consortium international. Cliquer ici pour consulter la liste des personnes à contacter au sein du Secrétariat.
Le Conseil des pays participants à l’enquête TALIS
Chaque pays participant à l'enquête désigne un représentant au Conseil des pays participants. Ce dernier désigne lui-même son président.
Guidé par les objectifs de l'OCDE en matière d'enseignement, le Conseil définit les priorités stratégiques de TALIS et vérifie qu’elles sont respectées pendant la conduite de l'enquête.
Les consultants internationaux (le « consortium TALIS »)
Un consultant international (ou des consultant internationaux) est (sont) chargé(s) d'élaborer et de conduire les enquêtes de chaque cycle de TALIS. Ils sont choisis par le Conseil des pays participants de TALIS dans le cadre d'un appel d'offres international. Les consultants sont généralement désignés sous le nom de consortium TALIS.
Les chefs de projets nationaux
Les chef de projets nationaux, en coopération avec le Secrétariat de l'OCDE, le Conseil des pays participants à l'enquête TALIS et le consultant international, surveillent l'exécution de l'enquête dans chaque pays participant. Ils sont désignés par leur gouvernement.
Le Groupe consultatif technique (TAG)
Les experts du groupe consultatif technique apportent leur concours à l'élaboration et à la réalisation de l'enquête.
Le Groupe d’experts sur l’élaboration des instruments (GEEI)
Le Groupe d'experts sur l'élaboration des instruments pilote et oriente l'élaboration des questionnaires de l'enquête TALIS. Ses membres sont sélectionnés par le Conseil des pays participants à l'enquête TALIS.
L'enquête et les questionnaires
À qui s’adresse l'enquête TALIS ?
Le premier cycle de l'enquête – TALIS 2008 –s’adressait aux enseignants du premier cycle de l'enseignement secondaire et aux directeurs des établissements dans lesquelles ils travaillent. C'est également sur eux que portera TALIS 2013 (le deuxième cycle). Les pays ont en outre la possibilité d'élargir l'enquête aux écoles élémentaires et aux établissements du cycle secondaire supérieur, ainsi qu’à ceux participant au programme PISA 2012.
Dans les pays participants, les établissements et les enseignants qui contribueront à l'enquête sont choisis de manière aléatoire. Dans chaque pays (à l'exception des plus petits), environ 200 établissements et 20 enseignants travaillant dans chacun d’eux sont retenus.
Comment est menée l'enquête TALIS ?
Il faut environ 45 minutes pour remplir chaque questionnaire. Il est possible de répondre à l'enquête TALIS par écrit ou en ligne.
Les réponses à l’enquête sont entièrement confidentielles et les noms des enseignants, des chefs d’établissement et des établissements n’apparaissent à aucun moment.
Par qui les questions sont-elles rédigées ?
Les experts internationaux du groupe sur l'élaboration des instruments de TALIS établissent des questionnaires distincts pour les enseignants et les chefs d’établissement. Les questionnaires sont examinés tout au long de leur élaboration avec les pays participants et les syndicats d’enseignants, notamment la Commission syndicale consultative (TUAC) auprès de l'OCDE.
Les consultants internationaux et les participants examinent les questions et vérifient qu'elles sont dénuées de tout préjugé culturel. Par ailleurs, une enquête pilote est organisée dans certains pays participants, et une répétition générale dans tous les pays participants avant que ne soit menée l'enquête proprement dite. S'il s'avère que des questions ont été difficiles à interpréter dans certains pays, elles sont retirées partout de l'enquête définitive.
Les questionnaires TALIS sont-ils mis à la disposition du grand public ?
Les questionnaires de l'enquête de 2008 sont publiés dans le Rapport technique TALIS 2008 (OCDE, 2009). Cliquez sur ce lien pour le consulter (en anglais). Les questionnaires de l'enquête TALIS 2013 sont en élaboration et seront publiés avec le rapport technique correspondant.
Les données et les enquêtes TALIS sont-elles mises à la disposition du public ?
Oui. Veuillez cliquer sur ce lien pour consulter les bases de données TALIS 2008.
Les résultats de tous les participants à l'enquête TALIS sont-ils publiés ?
En général, oui – les rapports publiés après chaque cycle de l'enquête présentent les données de tous les participants dès lors que ces informations et le nombre d'enseignants (la taille de l'échantillon) respectent certaines normes. Dans le cas contraire, selon les raisons, soit les données ne sont pas publiées, soit elles le sont, mais séparément, assorties d'une note explicative.
Par exemple, le taux de réponse des Pays-Bas à l'enquête TALIS 2008 a été inférieur au minimum requis de 75 % et ne justifiait pas son intégration à la base de données correspondante. En conséquence, les Pays-Bas ont été écartés de l'analyse de tendances associée à TALIS 2008.
Autres questions
Où puis-je trouver d'autres informations concernant TALIS?
- Cliquez ici pour accéder aux publications et aux bases de données de TALIS
- Cliquez ici pour consulter le site de la Direction de l'éducation de l'OCDE.
J'ai une question à poser concernant TALIS et je n'ai pas trouvé les informations dont j'ai besoin dans la Foire aux questions
Nous accueillons avec plaisir toutes les questions et suggestions sur des sujets réclamant des explications complémentaires. Veuillez envoyer vos questions et commentaires à l'adresse edu.talis@oecd.org. Nous nous efforçons de répondre à tous les messages. Par ailleurs, ce site est régulièrement actualisé pour prendre en compte vos observations.
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