Autriche


9-September-2014

English, PDF, 747kb

Education at a Glance 2014: Austria

Austria’s relative spending on individuals’ tertiary education is among the highest in the OECD. Austria puts great emphasis on tertiary education which is reflected in the level of public investment: its spending on individuals’ tertiary education relative to lower levels of education is among the highest of the OECD countries.

3-July-2013

English, PDF, 3,129kb

A Skills beyond School Review of Austria

A Skills beyond School Review of Austria

21-September-2012

English, Excel, 53kb

1-July-2011

English, , 7,672kb

Overcoming School Failure: Policies that Work - Austria Country Report

This project is organized to make the most of the OECD’s strengths—to provide a framework through which governments can compare experiences, seek responses to tackle common problems, and identify and share good practices.

28-juin-2011

Français

Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique

La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui évalue la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.

Also Available

8-June-2010

English, , 804kb

Learning for Jobs: OECD Reviews of Vocational Education and Training - Austria

This review of vocational education and training (VET) in Austria is part of “Learning for Jobs”, the OECD policy study of VET, a programme of analytical work and individual country reviews designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs.

16-June-2009

English, , 172kb

Creating Effective Teaching and Learning Environments: First Results from TALIS: Briefing Note Austria

OECD’s Teaching and Learning International Survey (TALIS) provides the first internationally comparative perspective on the conditions of teaching and learning.

Related Documents

16-June-2009

German

Ergebnisse der OECD-Lehrerstudie in 23 Ländern

Drei von vier Lehrerinnen und Lehrern vermissen Anreize, die einen besseren Unterricht belohnen. Gleichzeitig wird aus Sicht der Lehrkräfte in drei von fünf Schulen der Unterricht durch unangebrachtes Verhalten der Schüler gestört.

Also Available
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