Petite enfance et établissements scolaires

Améliorer la direction des établissements scolaires - Accueil

 

Les chefs d’établissement des pays de l’OCDE sont désormais confrontés à des exigences plus fortes vis-à-vis de l’école et des études, dans un siècle caractérisé par l’innovation technologique, les migrations et la mondialisation. À mesure que les pays transforment leurs systèmes éducatifs pour offrir à tous les jeunes les connaissances et les compétences qui leur seront nécessaires dans un monde en mutation, les fonctions des chefs d’établissement et les attentes à leur égard ont radicalement changé. Ils ne doivent plus seulement être de bons gestionnaires, la direction d’un établissement scolaire est de plus en plus perçue comme essentielle pour une réforme à grande échelle de l’éducation et pour améliorer les résultats de l’enseignement.

Cette activité, qui réunit 22 pays participants, a pour objet de soutenir la formulation des politiques en proposant des analyses approfondies de différentes approches de la direction des établissements scolaires. Globalement, les grandes questions suivantes sont étudiées :

  • Quels sont les rôles et attributions des dirigeants d’établissements scolaires selon le système de gouvernance ? Quelles politiques et conditions semblent présenter des perspectives encourageantes en donnant aux chefs d’établissement les moyens d’améliorer véritablement les résultats scolaires ?
  • Comment structurer et favoriser un encadrement efficace des établissements scolaires ? Quelles politiques et pratiques seraient les plus propices à la réalisation de ces objectifs ?

Tous les pays concernés participent au volet analytique : ils préparent un rapport de base national à partir d’un cadre commun. De plus, quelques études de cas sur des initiatives originales en matière de direction des établissements scolaires et de perfectionnement des chefs d’établissement complèteront les travaux en offrant des exemples de pratiques efficaces. Un rapport comparatif final en 2008 présentera des recommandations pour l’action publique.

 


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