Direction de l’éducation et des compétences

Les grandes mutations qui transforment l'éducation – Édition 2008

 


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ISBN : 9789264046634
Date de publication : 01/10/2008
Pages : 86
Nombre de graphiques : 52

 

Les grandes mutations qui transforment l'éducation – Édition 2008

Quel est l’impact du vieillissement de nos sociétés sur l’éducation ? Et quid du rôle croissant joué par Internet dans notre vie : quelles conséquences peut-il avoir sur l’éducation ? La progression de l’obésité doit-elle être prise en compte par les écoles ?

Cet ouvrage vise à aider les acteurs du domaine de l’éducation -- décideurs politiques, dirigeants et praticiens --  à réfléchir sur ces développements et à promouvoir la réflexion stratégique à long terme en matière d’éducation. Il répond à un besoin fondamental : les responsables politiques et les professionnels de l’éducation ne disposent bien souvent que d’informations anecdotiques ou locales sur les grandes mutations qui transforment l’éducation ; trop souvent, ils manquent de données robustes.

Ce volume observe 26 grandes tendances dans le contexte de l’éducation, regroupées en 9 thématiques. Chaque tendance est présentée sur une double page comprenant une brève introduction, deux graphiques accompagnés d’un texte explicatif, et trois questions clés sur les effets de la tendance sur l’avenir de l’éducation. Pour chaque graphique, un lien dynamique (StatLink) dirige le lecteur vers une page Internet où les données correspondantes sont disponibles en format Excel®.


Table des matières

1. Le vieillissement des sociétés de l'OCDE
- Baisse du taux de natalité
- Allongement de la durée de vie
- Évolution des structures par âge
- Pour en savoir plus
2. Les grands défis mondiaux
- Croissance démographique et risque de surpopulation
- Clivages internationaux accrus entre pays riches et pays pauvres
- Flux migratoires et diversité accrus
- Risques environnementaux à l'échelon mondial
- Pour en savoir plus
3. Le nouveau visage de l'économie mondiale
- L'économie mondiale
- Des économies de services à forte intensité de connaissances
- Pour en savoir plus
4. Évolution du monde du travail et de l'emploi
- Une vie moins dominée par le travail ?
- Plus de précarité sur le marché du travail ?
- Les femmes sur le marché du travail
- Pour en savoir plus
5. La société de l'apprentissage
- Hausse des niveaux d'éducation

- Hausse des investissements en faveur de l'éducation

- L'enseignement dans le monde – inégalités et flux d'étudiants

- Pour en savoir plus

6. TIC : la nouvelle génération
- La révolution numérique
- Essor fulgurant d'Internet
- Vers le Web 2.0 ?
- Pour en savoir plus
7. Les citoyens et l'État
- Nouvelles formes de participation politique
- Rôle de l'État-Providence – vers un « rétrécissement » du pouvoir central ?
- Pour en savoir plus
8. Liens sociaux et valeurs sociales
- Diversité accrue des modèles familiaux
- Moins d'interaction sociale ?
- Évolution des valeurs
- Pour en savoir plus
9. Une prospérité durable ?
- Croissance de la prospérité, hausse de la consommation énergétique
- Creusement des inégalités
- Modes de vie et risques sanitaires
- Pour en savoir plus


 

 

Quelles implications pour l'éducation ?

 

  • En quoi les écoles contribuent-elles, via leurs messages implicites et leurs conseils explicites, à façonner les choix professionnels (mais aussi éducatifs) des jeunes élèves ? Sur quoi les changements à venir dans ce domaine doivent-ils porter en priorité ?
  • Quel est l'impact, sur les écoles, de la hausse constante du nombre de mères qui travaillent à temps plein ? Cette évolution affecte-t-elle (positivement ou négativement) la répartition des responsabilités d'éducation entre l'école et la famille ? A-t-elle modifié les relations entre les pères et les établissements scolaires ?
  • Comment les écoles et les professeurs vivent-ils cette tendance à une féminisation accrue du corps enseignant ? Les politiques publiques doivent-elles infléchir cette tendance et si oui, dans quel sens ?

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