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  • 14-November-2008

    English

    School Accountability, Autonomy, Choice, and the Level of Student Achievement: International Evidence from PISA 2003 (EDU Working Paper No.13 Revision 1)

    This report provide new evidence on the relationship between student performance and these system level features. It finds that different facets of accountability, autonomy, and choice are strongly and positively associated with the level of student performance.

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  • 5-November-2008

    English, , 1,092kb

    Learning for Jobs, OECD Reviews of Vocational Education and Training, Australia

    This review of vocational education and training (VET) in Australia is part of ―Learning for Jobs‖, the OECD policy study of VET – a programme of analytical work and individual country reviews designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs.

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  • 3-November-2008

    English, , 646kb

    Learning for Jobs, OECD Reviews of Vocational Education and Training - Hungary

    This review of vocational education and training (VET) is part of Learning for Jobs, the OECD policy study of VET – a programme of analytical work and individual country reviews designed to help countries make their VET systems more responsive to labour market needs.

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  • 28-octobre-2008

    Français, , 113kb

    PEB Echanges, no. 64 - octobre 2008

    Articles : Les environnements éducatifs de demain ... l’OCDE ; Portugal ... le modèle de l’espace paysager... ; Hongrie : le lycée de la « seconde chance » ; Slovénie : une école primaire tournée vers la collectivité locale ; ... un exemple d’environnement innovant en Écosse.

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  • 27-octobre-2008

    Français

    Architecture, planification et conception

    Articles, livres, rapports, et autres présentations sur l'architecture, la planification et la conception d'établissements d'enseignement.

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  • 27-octobre-2008

    Français

  • 24-October-2008

    English

    Second Meeting of the National Experts on the Education of Migrants, OECD, Paris October 13-14 2008

    The Second Meeting of the Group of National Experts was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country review

  • 23-octobre-2008

    Français

    La Norvège obtient des résultats satisfaisants pour la formation professionnelle, mais devrait améliorer la qualité de la formation d’apprenti

    Le système norvégien d’enseignement et de formation professionnels possède de nombreux atouts : de bonnes relations de coopération existent entre les employeurs, les syndicats et les responsables de l’enseignement professionnel.

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  • 23-octobre-2008

    Français, , 370kb

    Les environnement éducatifs de demain au cœur des travaux de l’OCDE

    L’OCDE a lancé une série de projets à même de faciliter la planification et la conception des infrastructures éducatives de demain. Ces projets visent en effet à étudier d’une part les changements qui agitent le secteur de l’éducation, et d’autre part les environnements d’apprentissage innovants.

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  • 23-octobre-2008

    Français, , 674kb

    L’école primaire de Dalry, un exemple d’environnement innovant en Écosse

    Pour présenter cette étude de cas (Dalry, en Écosse), l’auteur met l’accent sur la spécificité architecturale de ce bâtiment scolaire innovant, nous fait part du point de vue des utilisateurs, du client puis des concepteurs, avant de faire le point sur les enseignements tirés.

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