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11-January-2008

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Migrant Education: Meetings / Conferences

The launch of the OECD Thematic Review on Migrant Education took place from 21-22 January 2008. The OECD Deputy Secretary-General, Aart de Geus made an opening addre

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11-January-2008

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Indigenous Education - Home

Work carried out on Indigenous Education and Migrant Education is part of an OECD project on Education and Diversity .

11-January-2008

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Education and Diversity - Home

The project on Education and Diversity project has two strands of activities: migrant education and <

10-janvier-2008

Français

Des cadres d’apprentissage écologiquement viables : session spéciale du Comité directeur du PEB

En novembre 2007, une session spéciale du Comité directeur du PEB a permis de mettre en évidence toute une palette de stratégies et de bonnes pratiques en matière d’aménagement de cadres d’apprentissage écologiquement viables.

Also Available

1-January-2008

English, , 658kb

Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Belgium (Flanders)

The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

1-January-2008

English, , 1,770kb

Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Germany

The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all. &

Also Available

1-January-2008

German, , 2,320kb

21-December-2007

English, , 500kb

School Accountability, Autonomy, Choice, and the Equity of Student Achievement: International Evidence from PISA 2003 (EDU Working Paper No. 14)

School systems aspire to provide equal opportunity for all, irrespective of socio-economic status (SES). Much of the criticism of recent school reforms that introduce accountability, autonomy, and choice emphasizes their potentially negative consequences for equity. This report provides new evidence on how national features of accountability, autonomy, and choice are related to the equality of opportunity across countries. We estimate

21-December-2007

English, , 1,441kb

School Accountability, Autonomy, Choice, and the Level of Student Achievement: International Evidence from PISA 2003 (EDU Working Paper No. 13)

Accountability, autonomy, and choice play a leading role in recent school reforms in many countries. This report provides new evidence on whether students perform better in school systems that have such institutional measures in place. We implement an internationally comparative approach within a rigorous micro-econometric framework that accounts for the influences of a large set of student, family, school, and country

14-décembre-2007

Français

En finir avec l'échec scolaire : Dix mesures pour une éducation équitable

En finir avec l'échec scolaire remet en cause l’idée qu’il y aura toujours des ratés et des marginaux, ceux qui ne peuvent ni ne veulent réussir à l’école. En réalité, des initiatives prises dans de nombreux pays démontrent qu’il est possible d’abaisser le taux d’échec et de décrochage scolaire – et de réduire l’énorme coût social des adultes qui n’ont pas acquis les qualifications de base indispensables pour trouver leur place dans

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