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Cet examen a pour objet de déterminer comment l’organisation, la gestion et la fourniture des activités d’enseignement supérieur peuvent aider les pays à atteindre les objectifs économiques et sociaux qui sont les leurs. Il porte principalement sur les politiques nationales applicables aux systèmes d’enseignement supérieur et non sur les politiques et pratiques des établissements.
Cet ouvrage vise à éclairer les opportunités et les défis que présente la mobilité des programmes et des prestataires de l'enseignement supérieur, notamment pour les pays en développement qui souhaitent se servir de l'enseignement supérieur transnational comme levier de développement.
Résume du président: Réunion informelle des ministres de l'éducation des pays de l'OCDE sur l'évaluation des résultats de l'enseignement supérieur, organisée à Tokyo par M. Kisaburo TOKAI, Ministre Japonais, MEXT
17-January-2008
English, , 81kb
This paper gives an update of the Country Background Report of the United Kingdom that was prepared in the framework of the OECD Thematic Review of Tertiary Education
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Speech of Deputy Secretary-General Aart de Geus at the launch of the OECD Thematic Review on Migrant Education
This site is dedicated to the output results on education and diversity of the Education Policy Committee of the OECD.
The OECD Thematic Review on Migrant Education will focus on the education outcomes of children of immigrants, with an emphasis on ‘schools’ (pre-school, primary school, and secondary school), while noting that the process of integration is multi-directional, interactive, and non-linear.
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The launch of the OECD Thematic Review on Migrant Education took place from 21-22 January 2008. The OECD Deputy Secretary-General, Aart de Geus made an opening addre
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Work carried out on Indigenous Education and Migrant Education is part of an OECD project on Education and Diversity .
The project on Education and Diversity project has two strands of activities: migrant education and <
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