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28-June-2011

English

PISA 2009 Results: Students On Line: Digital Technologies and Performance (Volume VI)

This sixth volume of PISA 2009 results explores students’ use of information technologies to learn.

28-juin-2011

Français

Éducation : La Corée sort première de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE sur la culture numérique

La Corée occupe la première place du classement de la nouvelle enquête PISA de l’OCDE qui évalue la façon dont les jeunes de 15 ans utilisent les ordinateurs et Internet pour apprendre. Viennent ensuite la Nouvelle-Zélande, l’Australie, le Japon, Hong-Kong – Chine et l’Islande.

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21-June-2011

English, , 1,568kb

CELE Report: Standardised Design for Schools: Old solution, new context?

In some countries today, standardised design is presented as a cost-effective solution, which reduces design and construction costs while producing a range of tried and- tested educational environments that support teaching and learning. Could this be a model for the future? &

7-June-2011

English

Improving Schools

Tailored education policy country reviews! A team from the Education and Traning policy division works to support individual OECD member and partner countries in the design and effective implementation of education policies.

3-juin-2011

Français

L'inclusion des étudiants handicapés dans l'enseignement tertiaire et dans l'emploi

Cet ouvrage analyse la transition des jeunes adultes handicapés vers l’enseignement tertiaire et vers l’emploi. Il analyse les politiques développées par plusieurs pays de l’OCDE et identifie les tendances récentes en termes d’accès à l’éducation et à l’emploi.

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1-June-2011

English, , 503kb

Overcoming School Failure: Background Report for the Czech Republic June 2011

The Czech Republic has a long tradition of a highly differentiated education system. Tracking occurs very early.

1-June-2011

English, , 2,483kb

Overcoming School Failure: Spanish National Report May 2011

The objective of this report is to describe the progress of the Spanish education system as regards policies towards equity and inclusion and towards reducing school failure in the past five years, taking as a reference the OECD’s Report (2007): No more failures: Ten Steps to Equity in Education.

30-mai-2011

Français

Pourquoi devenir membre du CELE ?

Si vous voulez connaître tous les avantages que le CELE (Centre pour des environnements pédagogiques efficaces) peut vous apporter, et qui peut devenir membre, voir ici!

Also Available

30-mai-2011

Français

Enquête internationale de l’OCDE sur l'enseignement et l'acquisition de connaissances (TALIS) – L’équipe responsable

Enquête internationale de l’OCDE sur l'enseignement et l'acquisition de connaissances (TALIS) – L’équipe responsable

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30-mai-2011

Français

L’Enquête internationale de l’OCDE sur l'enseignement et l'acquisition de connaissances (TALIS) : ses finalités

L’Enquête internationale de l’OCDE sur l'enseignement et l'acquisition de connaissances (TALIS) : ses finalités

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