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19-March-2000

English

The contribution of human and social capital to sustained economic growth and well-being, Québec City, Canada, 19-21 March 2000

One of the most striking economic phenomenon of recent years has been the disparity between growth rates across OECD countries. The consequences of this disparity, in terms of differing performances in employment and prosperity, have been a cause of concern both for politicians and for citizens.

15-March-2000

English, , 452kb

Thematic Review on Adult Learning - Norway: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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13-March-2000

English, , 22kb

Knowledge Management in the Learning Society

Presentation by Professor David Hargreaves, School of Education, Cambridge University, UK

9-mars-2000

Français

Société du savoir et gestion des connaissances

Pour fonctionner et prospérer dans la société du savoir, entreprises privées et organismes publics doivent désormais s’acquitter d’une mission nouvelle et fondamentale : la gestion du savoir. Produire davantage, utiliser et partager les connaissances à l’échelle nationale et mondiale, tels sont les impératifs de ces entreprises et organismes. Il est cependant urgent d’analyser l’économie du savoir aux niveaux micro- et

Also Available

9-March-2000

German, , 361kb

Rolle der Bildungssysteme in der Wissensgesellschaft: eine Einleitung

To function and prosper in the learning society, the management of knowledge is becoming a new and crucial challenge for both private companies and public organisations. It is increasingly important for companies and organisations to produce, sha...

Also Available

1-March-2000

English

National case studies on information communications technology (ICT) in schools - Austria results

Results from schools in Austria that took part in this study, which was carried out to understand how ICT relates to educational innovation.

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1-March-2000

English

National case studies on information communications technology (ICT) in schools - United Kingdom results

Results from United Kingdom schools that took part in this study, which was carried out to understand how ICT relates to educational innovation.

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1-March-2000

English

National case studies on information communications technology (ICT) in schools - Japan results

Results from schools in Japan that took part in this study, which was carried out to understand how ICT relates to educational innovation.

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1-March-2000

English, , 199kb

Transition From Initial Education To Working Life - Japan Country Note

The OECD Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life describes how young people's transition to work changed during the 1990s.

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1-March-2000

English

National case studies on information communications technology (ICT) in schools - Luxembourg results

Results from Luxembourg schools that took part in this study, which was carried out to understand how ICT relates to educational innovation.

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