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  • 1-juillet-2001

    Français

  • 20-June-2001

    English, , 346kb

    Thematic Review on Adult Learning - Denmark: Background Report

    The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

  • 13-June-2001

    English

  • 11-juin-2001

    Français

    Examens des politiques nationales d'éducation - Lettonie

    La réforme des activités d'enseignement et de formation ainsi que la valorisation des ressources humaines font partie intégrante de la transition vers la démocratie et l'économie de marché. La Lettonie a réalisé des progrès dans tous ces domaines depuis le début des réformes en 1990. Tout le problème, pour le ministère de l'Education et de la Science, a été de promouvoir et de favoriser des réformes propres à répondre aux besoins

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  • 11-juin-2001

    Français

    Examens des politiques nationales d'éducation - Estonie

    La réforme des activités d'enseignement et de formation ainsi que la valorisation des ressources humaines font partie intégrante de la transition vers la démocratie et l'économie de marché. L'Estonie a réalisé des progrès dans tous ces domaines depuis le début des réformes en 1990. Tout le problème pour le ministère de l'Education a été de promouvoir et de favoriser des réformes propres à répondre aux besoins d’une économie et d’une

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  • 5-June-2001

    English

    7th seminar on e-learning in post-secondary education, Tokyo, Japan, 5-6 June 2001

    View reports from this seminar, which covered trends, emerging issues and challenges in e-learning in post-secondary education.

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  • 1-juin-2001

    Français, , 1,661kb

    Numéro 43 - Juin 2001

    Articles : A Florence, l’apprentissage tout au long de la vie ; Les classes de l’avenir au Royaume-Uni ; Vivre comme étudiants : Bologne 2000 ; Le tournant d’Amsterdam – Dossier; La réforme de l’école et la construction scolaire – un exemple dans la province de Rovigo ; Comparaison des équipements dans l’enseignement tertiaire – étude de cas en Australie ; L’organisation des bâtiments scolaires en Grèce

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  • 23-May-2001

    Spanish, , 157kb

    New School Management Approaches (overview in Spanish)

    Those who manage schools and educational systems today have an arduous task as schools everywhere are being asked to do more than ever before. They also face a complex world and seemingly endless pressures on resources and demands for better perf...

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  • 23-mai-2001

    Français

    Gestion des établissements: De nouvelles approches

    Les gestionnaires des établissements scolaires et des systèmes éducatifs n’ont pas la tâche facile car on demande partout aux écoles d’en faire davantage qu’autrefois. Ils sont en outre confrontés à un environnement complexe et soumis à des pressions sans fin, à la fois pour économiser les ressources et pour améliorer les performances. Comment les écoles et les systèmes éducatifs réagissent-ils face à ces défis majeurs ? Quel est le

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  • 2-mai-2001

    Français

    Du bien-être des nations: Le rôle du capital humain et social

    Dans un monde en rapide évolution, le progrès des nations, des sociétés et des individus est probablement plus que jamais lié à leur capacité d'adaptation au changement, ainsi qu'à leur capacité d'acquisition et de partage des connaissances. Cet ouvrage précise les concepts de capital humain et de capital social, et évalue leur incidence sur la croissance économique et le bien-être. Le concept de capital social est encore assez peu

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