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  • 24-October-2001

    English

    Transition from Initial Education to Working Life - Home Page

    This activity describes how young people's transition to work changed during the 1990s, and the interaction between the education, labour and social policies that led to successful youth transitions.

  • 22-octobre-2001

    Français

    Les nouvelles technologies à l'école: Apprendre à changer

    D'énormes investissements ont été consacrés à l’équipement des établissements scolaires en ordinateurs et à leur raccordement à l’Internet. L’objectif est d’assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d’armer les jeunes pour la société du savoir. Comment peut-on, cependant, concrétiser les avantages de cet investissement éducatif ? Pour y parvenir, il ne suffit pas, tant s’en faut, d’installer du matériel, et il ne

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  • 11-octobre-2001

    Français

    Quel avenir pour nos écoles ?

    A quoi ressemblera l’école de demain ? Quelles sont les grandes tendances qui influent le plus sur l’éducation et de quelle façon vont-elles se manifester dans les prochaines années ? A quels problèmes de fond faut-il s’attaquer aujourd’hui pour ouvrir dans ce domaine des perspectives d’avenir favorables ? Ces ambitieuses questions sont traitées dans Quel avenir pour nos écoles ?, publication du Centre pour la recherche et

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  • 8-October-2001

    English, , 18kb

    Winds of change in Latin America's Higher Education: Fostering and Managing its Transformation

    This seminar in cooperation with the Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) will review the forces behind the change, the main trends, and the action programs striving either for transformation or for regional or international convergence and compatibility of HE systems.

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  • 8-octobre-2001

    Français, , 18kb

    Winds of change in Latin America's higher education: Fostering and managing its transformation, Mexico, 8-9 October 2001

    This seminar reviewed the forces behind the change, the main trends, and the action programs.

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  • 1-octobre-2001

    Français, , 1,311kb

    Numéro 44 - Octobre 2001

    Articles : Un campus international en Suisse ; Lien entre dépenses d’investissement et résultats des élèves – une analyse réalisée par le Royaume-Uni ; L’école du futur – Dossier ; Les différents avenirs possibles des écoles et de leurs installations : les scénarios de l’OCDE ; L’école intelligente ; L’impact du temps sur la conception des environnements pédagogiques ; L’environnement d’apprentissage : des réflexions sur la fonction

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  • 27-September-2001

    Spanish, , 269kb

    Niños pequeños, grandes desafíos la educación y el cuidado de la infancia temprana - Sumario

    Improving the quality of, and access to, early childhood education and care has become a major policy priority in OECD Member countries. The early years are increasingly viewed as the first step in lifelong learning and a key component of a succe...

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  • 27-September-2001

    Spanish, , 269kb

  • 18-septembre-2001

    Français, , 200kb

    Systeme Neo-Zelandais de recherche et developpement en education : rapport de base

    Le Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) de l'OCDE a lancé une série d'examens des systèmes nationaux de recherche et développement en éducation. L'objectif est de déterminer dans quelle mesure le système de R-D en é...

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  • 6-septembre-2001

    Français

    Bibliothèques scolaires et centres de documentation / School Libraries and Resource Centres

    Les bibliothèques et les centres de ressources éducatives sont en évolution sous l’effet de nouvelles technologies et modalités d’apprentissage. Comment concevoir la bibliothèque de demain ? Quel rôle sera-t-elle amenée à jouer dans le système éducatif et dans la société en général ?&l

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