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19-August-1999

English

Herald Tribune : Keeping schools safe in earthquakes

A review of OECD countries’ implementation of the Recommendation Concerning Guidelines on Earthquake Safety in Schools, featured in the report and approved by OECD Council in 2005, will be released later this year.

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19-August-1999

English

OECD in the media: School seismic safety

A review of OECD countries’ implementation of the Recommendation Concerning Guidelines on Earthquake Safety in Schools, featured in the report and approved by OECD Council in 2005, will be released later this year.

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19-August-1999

English

The New York Times quotes OECD work on school seismic safety

A review of OECD countries’ implementation of the Recommendation Concerning Guidelines on Earthquake Safety in Schools, featured in the report and approved by OECD Council in 2005, will be released later this year.

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1-juin-1999

Français, , 784kb

Numéro 37 - Juin 1999

Articles : Les étudiants handicapés et l’enseignement supérieur ; Analyse des besoins dans la communauté flamande de Belgique ; Constructions scolaires aux États-Unis ; Utilisation des équipements scolaires en dehors des heures de classe – Dossier ; Les activités extra-scolaires au Royaume-Uni

Also Available

25-mai-1999

Français

Mesurer les connaissances et compétences des élèves: Un nouveau cadre d'évaluation

Les élèves sont-ils bien préparés aux défis de l'avenir ? Ont-ils acquis les compétences et les connaissances nécessaires pour devenir les citoyens de demain et continuer à se former tout au long de leur vie ? Parents, élèves et responsables des systèmes éducatifs se doivent de répondre à cette question. Les indicateurs internationaux permettent de saisir les niveaux d'études atteints par différents pays, montrant ainsi aux autres

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17-May-1999

English

Measuring knowledge in learning economies and societies, Virginia USA, 17-18 May 1999

This seminar was held to discuss how to better capture and measure the knowledge-based economy.

15-avril-1999

Français

Les écoles innovantes

Aujourd'hui, la formation est sans conteste la pierre angulaire des « sociétés du savoir » et elle le sera plus encore demain. De même, le rôle de l'école est, de l'avis de tous, décisif : celle-ci inculque à chacun les savoirs fondamentaux qui lui permettront de continuer à apprendre tout au long de sa vie. Mais avec quel succès les objectifs visés sont-ils atteints ? Dans quelle mesure les établissements scolaires font-ils preuve

Also Available

1-février-1999

Français, , 426kb

Numéro 36 - Février 1999

Articles : L’attribution du prix de la construction scolaire aux Pays-Bas ; Construction des écoles et décentralisation au Mexique ; Laboratoires de sciences dans les établissements scolaires ; Plans de gestion des actifs scolaires au Royaume-Uni ; Une école modèle en Albanie ; Les équipements éducatifs en Corée

Also Available

1-January-1999

English, , 456kb

Alternative Approaches to Financing Lifelong Learning: Country Report - Czech Republic

The goal of achieving lifelong learning is ambitious in its aims to engage all citizens in the process of learning. It is complex because it breaks with past education reforms by defining in new ways the content, place, timing and duration of lea...

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1-January-1999

English, , 61kb

Financing lifelong learning - Country report on Denmark

This country report was prepared for the project "Alternative approaches to financing lifelong learning". It analyses and presents the development of lifelong learning in Denmark, and proposes ways to assist in improving it.

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