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Dans le village de Fiskars, l’école offre déjà un environnement éducatif large qui continue de s’élargir en s’ouvrant à la formation des adultes, contribuant ainsi au développement communautaire.
Le Zayed Future Energy Prize veut lancer une nouvelle catégorie de prix. Il financera des projets de lycées progressistes privilégiant les économies d’énergie à travers le monde.
Dans quels espaces les étudiants de demain acquerront-ils leur savoir ? Le séminaire « Future Learning Environments : How Space Impacts on Learning » (comment l’espace joue sur l’acquisition du savoir) avait pour objet de répondre à cette question.
« L’école la plus verte du monde » dispense une série d’enseignements théoriques dans le plus profond respect de l’environnement. Ses membres fondateurs visent à démontrer que l’école fait la différence ; il semble bien qu’ils y parviendront.
Quelque 120 participants venus de 19 pays ont assisté à la conférence CELE « Enhancing University Competitiveness through Educational Facilities » (Séoul, 18-20 juin).
L’Atelier CELE-Banque mondiale sur les structures d’accueil pour les tout jeunes enfants à Moscou
Les séismes qui ont secoué l’Ile du Sud ont changé le paysage scolaire des élèves et étudiants dans l’une des trois plus grandes villes de la Nouvelle-Zélande et dans ses environs. La population a maintenant une occasion de dire comment elle souhaite reconstruire le système éducatif.
Ce rapport pallie le manque de données relatives aux parcours des jeunes adultes handicapés à l’issue de l’enseignement secondaire dans la plupart des pays de l’OCDE.
- Data collection and monitoring, OECD, Paris 11-12 June 2012 - Presentations from the meeting
3-August-2012
English, Excel, 1,466kb
This publication is intended to be a quick reference guide for anyone with a role to play in encouraging quality through New Zealand’s early childhood education and care (ECEC) curriculum.
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