Thematic Review of the First Years of Tertiary Education - Portugal Country Note

Twelve countries participated in this review, which provided a cross-national perspective on themes of common interest and growing importance regarding the first years of tertiary education. This report, prepared by the review team, regards the study of this Portugal.

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Sous un seul toit : la prestation de services collectifs intégrés dans les pays de l'OCDE

Depuis plusieurs années, des expériences pilotes s'efforcent d'intégrer sur des sites scolaires un certain nombre de services, parmi lesquels la formation pour adultes ainsi que divers services d'aide et de protection sociales. L'objectif est de coordonner plus efficacement des services souvent très dispersés tout en maximisant l'utilisation de locaux et d'équipements éducatifs de plus en plus perfectionnés et coûteux. Offrir des

Transition From Initial Education To Working Life - United Kingdom Background Report

The OECD Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life describes how young people's transition to work changed during the 1990s. This is a country report on the United Kingdom.

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Numéro 35 - Octobre 1998

Articles : La tempête de verglas : mesures prises face à une catastrophe naturelle au Québec ; Concours d’architecture pour un collège suisse ; Le foyer d’étude aux Pays-Bas : de nouvelles conceptions pour de nouvelles pédagogies ; Enseigner la conception durable dans les écoles ; Visite de trois bibliothèques scolaires parisiennes

Financing lifelong learning - Country report on Finland

This country report was prepared for the project "Alternative approaches to financing lifelong learning". It analyses and presents the development of lifelong learning in Finland, and proposes ways to assist in improving it.

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Coordonner les services pour les enfants et jeunes à risque: Une perspective mondiale

Entre 15 et 30 pour cent des enfants et des adolescents risquent d'échouer à l'école où les problèmes d'acquisition des connaissances et de comportement touchent des enfants de plus en plus jeunes. De nombreux pays, aux contextes politiques et culturels très différents, répondent à ces défis en renforçant la coordination des services éducatifs, sanitaires et sociaux, processus souvent amplifié par une participation plus large, qui

Numéro 34 - Juin 1998

Articles : L’école de demain - CERI ; Les bibliothèques et les centres de documentation de l’enseignement tertiaire ; L’écologisation de l’école en Autriche ; Une école à l’échelle de l’enfant (France) ; Points de contact utiles sur le WWW dans les domaines de l’architecture, des bibliothèques et de la recherche ; Trois nouvelles publications du PEB

Transition From Initial Education To Working Life - Denmark Background Report

The OECD Thematic Review of the Transition from Initial Education to Working Life describes how young people's transition to work changed during the 1990s.

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Examens des politiques nationales d'éducation - Corée

Au cours des quarante dernières années, les services d'enseignement de la Corée se sont accrus à une allure sans précédent dans les pays de l'OCDE. Des systèmes modernes d'enseignement et de formation ont été mis en place et se sont développés au même rythme que la demande d'enseignement primaire, secondaire et universitaire ou plus généralement tertiaire. Malgré ces progrès spectaculaires, le système d'éducation coréen gagnerait

L'investissement dans le capital humain: Une comparaison internationale

L'investissement dans le capital humain se situe au coeur du débat et de l'analyse, en cours dans les pays de l'OCDE, sur les moyens de promouvoir prospérité économique, plein emploi et cohésion sociale. Les individus, les organisations et les pays prennent progressivement conscience que les connaissances, les qualifications et les compétences acquises constituent un atout essentiel pour leur sécurité et leur réussite à venir.