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20-November-2001

English

Definition and Selection of Competencies (DeSeCo)

The importance of knowledge, skills, and competencies to individuals and society is widely accepted among policymakers in OECD countries. At least at the discourse level, a well-educated, knowledgeable, highly qualified citizenry is seen as playing an eminent role in facing the challenges of the present and the future. To date, the major impetus in OECD countries for efforts in the area of key competencies has come from the business

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7-novembre-2001

Français, , 46kb

Gestion des risques et catastrophes naturels et équipements éducatifs - un séminaire international - Thessalonique, Grèce, 7-9 novembre 2001

Lorsqu'une catastrophe naturelle se produit, les bâtiments scolaires sont concernés. S'ils ne sont pas eux-mêmes endommagés, ils peuvent servir d'abris de secours ou de centres de contrôle de la crise. La gestion des risques et catastrophes naturels dépend en partie des situations locales mais certains aspects essentiels sont communs à de nombreux pays. Les décideurs politiques doivent être en mesure d'identifier quand et où la

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1-November-2001

English, , 268kb

Thematic Review on Adult Learning - Sweden: Country Note

The Swedish review visit took place on May 2nd through May 12th, 2000. The members of Steering Group, the authors of the Background Report and the members of the review team can be found in the Annexes 1 and 2 to this document. The review team would like to thank deeply the Pilot Group, theauthors of the Background Report and the persons who during the visit were able to give some information on the specificity and the success factors

24-October-2001

English

Transition from Initial Education to Working Life - Home Page

This activity describes how young people's transition to work changed during the 1990s, and the interaction between the education, labour and social policies that led to successful youth transitions.

22-octobre-2001

Français

Les nouvelles technologies à l'école: Apprendre à changer

D'énormes investissements ont été consacrés à l’équipement des établissements scolaires en ordinateurs et à leur raccordement à l’Internet. L’objectif est d’assurer une formation et un enseignement de grande qualité et d’armer les jeunes pour la société du savoir. Comment peut-on, cependant, concrétiser les avantages de cet investissement éducatif ? Pour y parvenir, il ne suffit pas, tant s’en faut, d’installer du matériel, et il ne

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11-octobre-2001

Français

Quel avenir pour nos écoles ?

A quoi ressemblera l’école de demain ? Quelles sont les grandes tendances qui influent le plus sur l’éducation et de quelle façon vont-elles se manifester dans les prochaines années ? A quels problèmes de fond faut-il s’attaquer aujourd’hui pour ouvrir dans ce domaine des perspectives d’avenir favorables ? Ces ambitieuses questions sont traitées dans Quel avenir pour nos écoles ?, publication du Centre pour la recherche et

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8-October-2001

English, , 18kb

Winds of change in Latin America's Higher Education: Fostering and Managing its Transformation

This seminar in cooperation with the Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) will review the forces behind the change, the main trends, and the action programs striving either for transformation or for regional or international convergence and compatibility of HE systems.

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8-octobre-2001

Français, , 18kb

Winds of change in Latin America's higher education: Fostering and managing its transformation, Mexico, 8-9 October 2001

This seminar reviewed the forces behind the change, the main trends, and the action programs.

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1-octobre-2001

Français, , 1,311kb

Numéro 44 - Octobre 2001

Articles : Un campus international en Suisse ; Lien entre dépenses d’investissement et résultats des élèves – une analyse réalisée par le Royaume-Uni ; L’école du futur – Dossier ; Les différents avenirs possibles des écoles et de leurs installations : les scénarios de l’OCDE ; L’école intelligente ; L’impact du temps sur la conception des environnements pédagogiques ; L’environnement d’apprentissage : des réflexions sur la fonction

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27-September-2001

Spanish, , 269kb

Niños pequeños, grandes desafíos la educación y el cuidado de la infancia temprana - Sumario

Improving the quality of, and access to, early childhood education and care has become a major policy priority in OECD Member countries. The early years are increasingly viewed as the first step in lifelong learning and a key component of a succe...

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