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  • 1-February-2006

    English, , 1,679kb

    Thematic Review of Tertiary Education - Country Background Report - Finland

    This Country Background Report for Finland was prepared by the Finnish Ministry of Education as an input to the OECD Thematic review of Tertiary Education.

  • 1-février-2006

    Français, , 1,561kb

    PEB Echanges no. 57 - février 2006

    La revue internationale du Programme de l'OCDE pour la construction et l'équipement de l'éducation (PEB)

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  • 23-January-2006

    English

  • 10-January-2006

    English, , 1,294kb

    Danish Technological Institute study on PISA, TIMSS and PIRLS

    Report by the Danish Technological Institute on three international surveys among school-aged children : OECD-PISA, the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) and the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS).

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  • 3-January-2006

    English, , 1,318kb

    Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Mexico

    The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

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  • 3-January-2006

    English, , 745kb

    Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Hungary

    The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

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  • 5-December-2005

    English, , 2,855kb

    Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education - Ligne directrices pour des prestations de qualité dans l’enseignement supérieur transfrontalier international

    The Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education provide an international framework to protect students and other stakeholders from low-quality provision and disreputable providers.

  • 24-November-2005

    English

    CERI - The Internationalisation of Tertiary Education: Related documents and publications

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  • 18-novembre-2005

    Français

    Promouvoir la formation des adultes

    Cet ouvrage réunit les principaux enseignements qui se dégagent de l’expérience de 17 pays de l’OCDE, en fournissant des informations concrètes sur les stratégies mises en œuvre pour améliorer la participation des adultes à la formation.

    Also AvailableEgalement disponible(s)
  • 1-novembre-2005

    Français, , 205kb

    Élèves présentant des déficiences, des difficultés et des désavantages sociaux: Statistiques et indicateurs - graphiques

    Graphique 3.1 (A-P). Nombre d’élèves bénéficiant de ressources supplémentaires, ventilés par catégories nationales de déficiences, de difficultés et de désavantages et par pays, exprimé en pourcentage de l’effectif total d’élèves dans le primaire et le premier cycle du secondaire Graphique 3.2. Nombre d’élèves aveugles et malvoyants, par lieu de scolarisation et par pays, en pourcentage de l’effectif total d’élèves du primaire et du

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