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9-December-2003

Russian, , 242kb

28-novembre-2003

Français, , 47kb

L'école de demain : Analyser et appréhender la "Demande Scolaire" - Rapports Nationaux

L’école de demain est un des projets phares du Centre pour la recherche et l’innovation dans l’enseignement (CERI), à l’origine d’un forum pour le développement international de la prospective en éducation et d’une série de publications. Jusqu’à sa nouvelle phase, dont cette demande est une composante importante, le projet a suivi trois grands axes : a) recensement des grandes tendances et élaboration des scénarios de l’école de

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20-novembre-2003

Français

Analyse des politiques d'éducation 2003 - Accueil

Améliorer la qualité de l’éducation est un objectif essentiel des décideurs publics dans les pays de l’OCDE. De grandes réformes sont en cours partout dans le monde dans ce secteur pour répondre à l’impératif qui est de permettre à chacun de bénéficier de possibilités de formation tout au long de la vie. Analyse des politiques d’éducation vient nourrir la réflexion sur ces nombreuses expériences internationales et propose d’en tirer

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3-November-2003

English

2nd OECD Forum on trade in educational services, 3-4 November 2003, Norway

This forum addressed cross-border higher education, and key issues related to quality assurance, accreditation and recognition of qualifications.

21-octobre-2003

Français

Examens des politiques nationales d'éducation - L'enseignement tertiaire en Suisse

Les examens des politiques nationales d’éducation réalisés par l’OCDE sont un moyen bien établi par lequel les pays membres amènent leurs pairs à réfléchir sur la politique d’éducation de leur pays. Ce rapport a été réalisé à l’invitation des autorités suisses. Il comporte deux parties : un rapport de base, établi par les autorités suisses, et le rapport des examinateurs de l’OCDE. Le système universitaire suisse est d’un haut niveau

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20-October-2003

English, , 270kb

Thematic Review on Adult Learning - Spain: Country Note

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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1-October-2003

English

Student Engagement at School: A Sense of Belonging and Participation: Results from PISA 2000

How widespread is student disaffection with school in different education systems? What policies and practices are most effective in fostering students’ sense of belonging and participation in school? These questions are of great concern to educators in many countries, not only because of the interrelationship between student engagement at school and learning outcomes, but also because student engagement represents a valued outcome in

1-October-2003

Spanish, , 1,537kb

PEB Exchange (en español) no. 50, Octubre 2003

PEB Exchange (en español), no. 50, Octubre 2003. La revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación.

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1-octobre-2003

Français, , 1,568kb

PEB Echanges n° 50 - octobre 2003

Articles : Un nouvel organisme chargé des infrastructures scolaires dans la communauté flamande de Belgique ; Des briques, des clics et de l'argent - Dossier ; Un bâtiment industriel reconverti en école de filles en Australie ; Projets d'aménagement de terrains scolaires en Corée ...

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