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30-June-2005

English

Definition and Selection of Key Competencies: Executive Summary

Summary of the results of the OECD's Definition and Selection of Competencies (DeSeCo) Project which provides a framework that could guide the longer-term extension of PISA assessments into new competency domains.

26-June-2005

English

OECD/Canada/Alberta Conference on E-learning in Post-secondary Education: Policies, Practices and Research

The OECD/Canada/Alberta Conference on E-Learning in Post-Secondary Education: Policies, Practices, and Research was held in Calgary, Canada, on 26-28 June, 2005. The conference was jointly organised by the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation (CERI), Industry Canada, Human Resources and Skills Development Canada, and Alberta Advanced Education. It was partly based on a new CERI study, E-Learning in Tertiary

14-June-2005

English

PISA 2003 data manual : SPSS

Publication aimed at researchers, providing information required to understand the PISA 2003 database and perform analyses in accordance with the complex methodologies used to collect and process the data.

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14-June-2005

English

PISA 2003 data manual : SAS

Publication aimed at researchers, providing information required to understand the PISA 2003 database and perform analyses in accordance with the complex methodologies used to collect and process the data.

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13-June-2005

English, , 12kb

Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers - Media Release

This document is a media release for the Synthesis Report on "Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers".

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8-June-2005

English

Reviews of National Policies for Education - University Education in Denmark

Teaching and research in Danish universities are of high quality. The number of Nobel prizes awarded to Denmark is outstanding. Danish universities are among the best resourced among OECD countries. But they need to change and develop to respond to rapidly changing demands placed on them. Reforms are particularly needed to strengthen universities’ contribution to society and the economy. This calls for major changes in the area of

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1-June-2005

English

From Education to Work: A Difficult Transition for Young Adults with Low Levels of Education

Educational attainment is an ever more important factor in shaping young people’s life chances. In the OECD countries, upper secondary diplomas have become a minimum for successfully entering the labour market and a basis for further participation in lifelong learning.

1-June-2005

English, , 1,208kb

Thematic Review on Adult Learning - The Netherlands: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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30-mai-2005

Français

Examen thématique de l'OCDE de l'enseignement supérieur – Session de travail à Berne, Suisse (6 au 7 juin 2005)

Le premier atelier des pays participant à l'examen thématique de l'OCDE de l'enseignement supérieur se déroulera à Berne (Suisse) les 6 et 7 juin 2005. L’objectif de cet atelier est de permettre un échange d'information précoce entre les pays participants au sujet de la méthodologie et de l’organisation du travail ou encore de l’identification des questions émergentes dans les politiques d'enseignement supérieur.

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