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11-mai-2005

Français, , 4,289kb

Apprentissage et réussite - Premiers résultats de l’enquête sur la littératie et les compétences des adultes

L’objectif fondamental de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) consiste à éclairer sous un jour nouveau les processus connexes de l’acquisition et de la perte des compétences. À cette fin, on a mesuré les compétences des adultes en compréhension de textes suivis et de textes schématiques pour une deuxième fois dans certains pays. En outre, l’étude a étendu l’éventail des compétences mesurées jusqu’alors en

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4-April-2005

English

School Factors Related to Quality and Equity: Results from PISA 2000

This report looks at the extent to which the schools that students attend make a difference in performance and the relative impact of school climate, school policies and school resources on quality and equity among other things.

1-April-2005

English

School factors related to Quality and Equity - PISA 2000 Publications

School Factors related to Quality and Equity uses the PISA 2000 data to analyse the effect the structure of education systems has on student performance.

24-mars-2005

Français, , 154kb

Le rôle de systèmes nationaux de certification pour promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie - Rapport du Groupe Thématique 2

Le présent rapport représente une contribution à l’activité de l’OCDE ‘Rôle des systèmes nationaux de certification pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie’. Cette activité, qui a débuté en 2001, vise à déterminer si les systèmes nationaux de certification (national qualification systems) influent sur les schémas et la qualité de la formation tout au long de la vie dans les pays et à voir les actions que peuvent mener

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24-March-2005

English, , 6,863kb

PISA 2003 national report: Australia

Report produced by the Australian authorities focusing on Australia's performance in PISA 2003

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3-mars-2005

Français

Résoudre des problèmes, un atout pour réussir: Premières évaluations des compétences transdisciplinaires issues de PISA 2003

PISA évalue tous les trois ans les savoirs et savoir-faire des jeunes de 15 ans dans les principaux pays industrialisés. Cette enquête est le fruit d’un effort concerté des gouvernements des pays participants qui œuvrent au travers de l’OCDE.

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3-March-2005

Spanish, , 871kb

Orientación profesional y políticas públicas - Cómo acortar distancias

Esta publicación presenta los resultados de un estudio de las políticas de orientación profesional emprendido a comienzos del año 2001 en 14 países de la OCDE. Se trataba de ver cómo la organización, la gestión y el funcionamiento de los servicios de orientación profesional podían contribuir a la realización de algunos objetivos esenciales de las políticas públicas. El estudio incluyó en particular la forma en que estos servicios de

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1-March-2005

English, , 308kb

Thematic Review on Adult Learning - Poland: Country Note

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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21-February-2005

Spanish

Estudiantes con Discapacidades, Dificultades y Desventajas – Estadísticas e Indicadores para Acceso al Currículo y Equidad (Necesidades Educativas Especiales) en los países de la Organización de los Estados Americanos (OEA) – Página Principal

Educación para todos los niños, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales (SENDDD por sus siglas en Ingles) es ahora parte de la agenda global del desarrollo de la educación para todos. Este objetivo se ha conseguido después de discusiones muy largas dentro de la comunidad internacional y posterior a las conferencias en Jomtien (1990) en Salamanca (1994) y más recientemente en Dakar (2000).

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18-February-2005

German, , 4,336kb

Lernen für die Welt von morgen Erste Ergebnisse von PISA 2003

Lernen für die Welt von morgen Erste Ergebnisse von PISA 2003

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