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  • 7-February-2008

    Spanish, , 180kb

    Síntesis: DIEZ PASOS HACIA LA EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN

    La educación desempeña un papel fundamental que determina cómo se vivirá en la edad adulta, ya que un mayor nivel de educación significa ingresos más altos, una mejor salud y una vida más larga. En el mismo tenor, el fracaso educativo tiene altos costes financieros y sociales a largo plazo. Las personas sin las aptitudes para participar social y económicamente generan costos más altos para el sistema sanitario, el apoyo al ingreso, el

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  • 30-janvier-2008

    Français

  • 28-janvier-2008

    Français

    Examen thématique de l’enseignement supérieur

    Cet examen a pour objet de déterminer comment l’organisation, la gestion et la fourniture des activités d’enseignement supérieur peuvent aider les pays à atteindre les objectifs économiques et sociaux qui sont les leurs. Il porte principalement sur les politiques nationales applicables aux systèmes d’enseignement supérieur et non sur les politiques et pratiques des établissements.

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  • 25-janvier-2008

    Français

    L'enseignement supérieur transnational : Un levier pour le développement

    Cet ouvrage vise à éclairer les opportunités et les défis que présente la mobilité des programmes et des prestataires de l'enseignement supérieur, notamment pour les pays en développement qui souhaitent se servir de l'enseignement supérieur transnational comme levier de développement.

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  • 18-janvier-2008

    Français

    Réunion informelle des ministres de l'éducation des pays de l'OCDE sur l'évaluation des résultats de l'enseignement supérieur, organisée à Tokyo par M. Kisaburo TOKAI, Ministre Japonais, MEXT

    Résume du président: Réunion informelle des ministres de l'éducation des pays de l'OCDE sur l'évaluation des résultats de l'enseignement supérieur, organisée à Tokyo par M. Kisaburo TOKAI, Ministre Japonais, MEXT

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  • 17-January-2008

    English, , 81kb

  • 10-janvier-2008

    Français

    Des cadres d’apprentissage écologiquement viables : session spéciale du Comité directeur du PEB

    En novembre 2007, une session spéciale du Comité directeur du PEB a permis de mettre en évidence toute une palette de stratégies et de bonnes pratiques en matière d’aménagement de cadres d’apprentissage écologiquement viables.

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  • 1-January-2008

    English, , 658kb

    Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Belgium (Flanders)

    The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all.

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  • 1-January-2008

    English, , 1,770kb

    Recognising non-formal and informal learning: Country Background Report - Germany

    The purpose of this activity is to provide policymakers with options for developing systems to recognise non-formal and informal learning; to effectively implement the agenda; and determine under what conditions recognition of non-formal and informal learning can be beneficial for all. &

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  • 1-January-2008

    German, , 2,320kb

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