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  • 27-octobre-2008

    Français

    Architecture, planification et conception

    Articles, livres, rapports, et autres présentations sur l'architecture, la planification et la conception d'établissements d'enseignement.

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  • 27-octobre-2008

    Français

  • 24-October-2008

    English

    Second Meeting of the National Experts on the Education of Migrants, OECD, Paris October 13-14 2008

    The Second Meeting of the Group of National Experts was designed to share experience, discuss additional research findings, hear about the progress made by other international organisations in the area and discuss the policy evaluation framework to be used for country review

  • 23-octobre-2008

    Français

    La Norvège obtient des résultats satisfaisants pour la formation professionnelle, mais devrait améliorer la qualité de la formation d’apprenti

    Le système norvégien d’enseignement et de formation professionnels possède de nombreux atouts : de bonnes relations de coopération existent entre les employeurs, les syndicats et les responsables de l’enseignement professionnel.

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  • 23-octobre-2008

    Français, , 370kb

    Les environnement éducatifs de demain au cœur des travaux de l’OCDE

    L’OCDE a lancé une série de projets à même de faciliter la planification et la conception des infrastructures éducatives de demain. Ces projets visent en effet à étudier d’une part les changements qui agitent le secteur de l’éducation, et d’autre part les environnements d’apprentissage innovants.

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  • 23-octobre-2008

    Français, , 674kb

    L’école primaire de Dalry, un exemple d’environnement innovant en Écosse

    Pour présenter cette étude de cas (Dalry, en Écosse), l’auteur met l’accent sur la spécificité architecturale de ce bâtiment scolaire innovant, nous fait part du point de vue des utilisateurs, du client puis des concepteurs, avant de faire le point sur les enseignements tirés.

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  • 23-October-2008

    English, , 454kb

    Learning for Jobs, OECD Reviews of Vocational Education and Training, Norway

    The OECD Policy Review of Vocational Education (VET) - Country reports: Norway

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  • 23-octobre-2008

    Français, , 1,365kb

    Slovénie : Šoštanj, une école primaire tournée vers la collectivité locale

    L’école primaire de Šoštanj propose un processus d’apprentissage à même d’enrichir les formes traditionnelles d’enseignement. Cet exemple montre en quoi une école peut influencer l’environnement des enfants en créant de nouvelles interactions sociales et en renforçant l’identité locale.

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  • 21-octobre-2008

    Français, , 744kb

    Portugal – Les écoles bâties sur le modèle de l’espace paysager : échec ou innovation ?

    Au Portugal, les écoles bâties sur le modèle de l'espace paysager ont suscité de vives critiques. Récemment, toutefois, l’Escola da Ponte, l’une des écoles en espace paysager à avoir survécu jusqu’à nos jours, a été saluée comme étant l’un des centres scolaires les plus innovants du pays.

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  • 21-octobre-2008

    Français, , 49kb

    Politiques d’éducation et de formation - Projets

    Au sein de la Direction de l’éducation, la Division des politiques d’éducation et de formation fait la synthèse des leçons tirées et donne des conseils constructifs pour aider les pays à améliorer les résultats de leurs systèmes éducatifs.

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