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Teaching and research in Danish universities are of high quality. The number of Nobel prizes awarded to Denmark is outstanding. Danish universities are among the best resourced among OECD countries. But they need to change and develop to respond to rapidly changing demands placed on them.
Reforms are particularly needed to strengthen universities’ contribution to society and the economy. This calls for major changes in the area of
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Educational attainment is an ever more important factor in shaping young people’s life chances. In the OECD countries, upper secondary diplomas have become a minimum for successfully entering the labour market and a basis for further participation in lifelong learning.
1-June-2005
English, , 1,208kb
The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.
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Le premier atelier des pays participant à l'examen thématique de l'OCDE de l'enseignement supérieur se déroulera à Berne (Suisse) les 6 et 7 juin 2005. L’objectif de cet atelier est de permettre un échange d'information précoce entre les pays participants au sujet de la méthodologie et de l’organisation du travail ou encore de l’identification des questions émergentes dans les politiques d'enseignement supérieur.
27-May-2005
Spanish, , 1,309kb
PEB Exchange (en español) no. 54 - Febrero 2005
La revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación
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27-mai-2005
Français, , 822kb
PEB Echanges, no. 54, février 2005
La revue du Programme pour la construction et l'équipement de l'éducation
Also Available
11-mai-2005
Français, , 4,289kb
L’objectif fondamental de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes (ELCA) consiste à éclairer sous un jour nouveau les processus connexes de l’acquisition et de la perte des compétences. À cette fin, on a mesuré les compétences des adultes en compréhension de textes suivis et de textes schématiques pour une deuxième fois dans certains pays. En outre, l’étude a étendu l’éventail des compétences mesurées jusqu’alors en
This report looks at the extent to which the schools that students attend make a difference in performance and the relative impact of school climate, school policies and school resources on quality and equity among other things.
School Factors related to Quality and Equity uses the PISA 2000 data to analyse the effect the structure of education systems has on student performance.
24-mars-2005
Français, , 154kb
Le présent rapport représente une contribution à l’activité de l’OCDE ‘Rôle des systèmes nationaux de certification pour promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie’. Cette activité, qui a débuté en 2001, vise à déterminer si les systèmes nationaux de certification (national qualification systems) influent sur les schémas et la qualité de la formation tout au long de la vie dans les pays et à voir les actions que peuvent mener
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