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1-septembre-2000

Français, , 179kb

Risques et résultats de l'exclusion sociale ce que montrent les données longitudinales

Children's vulnerability to adverse social and economic circumstances is well established. Socio-economic background is one of the main predictors of cognitive development that provide the underpinnings of educational achievement, and on which mu...

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1-July-2000

English, , 326kb

Thematic Review on Adult Learning - Sweden: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

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1-juin-2000

Français, , 941kb

Numéro 40 - Juin 2000

Articles : La School for the Physical City de New York : aspects de l’architecture ; La nouvelle bibliothèque de l’Université Libre de Bruxelles, Belgique ; L’évolution des infrastructures de l’enseignement tertiaire – Dossier ; Débat : avec ou sans fil ?

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31-mai-2000

Français

De la formation initiale à la vie active: Faciliter les transitions

Dans quelle mesure la transition de l’enseignement obligatoire à la vie active a-t-elle changé dans les années 1990 ? Quelles sont les politiques les plus performantes ? Ces deux questions clés sont examinées dans cet ouvrage à la lumière de l’expérience de 14 pays de l’OCDE. Dans un contexte où les exigences en matière de niveau d’études et de compétences ne cessent de croître et où les populations vieillissent, peu de pays peuvent

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19-March-2000

English

The contribution of human and social capital to sustained economic growth and well-being, Québec City, Canada, 19-21 March 2000

One of the most striking economic phenomenon of recent years has been the disparity between growth rates across OECD countries. The consequences of this disparity, in terms of differing performances in employment and prosperity, have been a cause of concern both for politicians and for citizens.

15-March-2000

English, , 452kb

Thematic Review on Adult Learning - Norway: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

Related Documents

13-March-2000

English, , 22kb

Knowledge Management in the Learning Society

Presentation by Professor David Hargreaves, School of Education, Cambridge University, UK

9-March-2000

German, , 361kb

Rolle der Bildungssysteme in der Wissensgesellschaft: eine Einleitung

To function and prosper in the learning society, the management of knowledge is becoming a new and crucial challenge for both private companies and public organisations. It is increasingly important for companies and organisations to produce, sha...

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9-mars-2000

Français

Société du savoir et gestion des connaissances

Pour fonctionner et prospérer dans la société du savoir, entreprises privées et organismes publics doivent désormais s’acquitter d’une mission nouvelle et fondamentale : la gestion du savoir. Produire davantage, utiliser et partager les connaissances à l’échelle nationale et mondiale, tels sont les impératifs de ces entreprises et organismes. Il est cependant urgent d’analyser l’économie du savoir aux niveaux micro- et

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