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21-September-2000

English, , 20kb

Knowledge Management: The new Challenge for Firms and Organisations - 21 - 22 September 2000, Ottawa, Canada

The aims of the seminar are to advance our understanding of knowledge management at organisation and enterprise levels across sectors in the emerging knowledge economy and to develop a framework identifying good practices of knowledge management in enterprises and organisations across sectors. <

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1-septembre-2000

Français, , 176kb

L'exclusion sociale, les enfants et l'education : concepts et mesures

Social exclusion has become one of the important themes in contemporary social policy debates in OECD countries. While there is a considerable debate about the precise meaning of the term (Evans, Paugham, and Prelis, 1995, Atkinson, 1998a, Klasen...

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1-septembre-2000

Français, , 194kb

L'exclusion sociale aux Etats-Unis : vers des solutions au niveau des collectivités locales

During the 1960's, beginning with the Great Society initiatives of the Johnson administration, there was an enlargement of existing policies and creation of new policies and programs to address the issue of poverty in the United States. In the 19...

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1-septembre-2000

Français, , 461kb

Le nouvel apprentissage au service de l'insertion : vers une gouvernance communautaire dans les zones d'action éducative

If cities, in the global age, are to address the twin tasks of economic regeneration and social inclusion they will require a renaissance in learning (EC/Fast). This challenge is to develop the capabilities (Sen, 1985; 1990; Nussbaum and Sen, 1...

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1-septembre-2000

Français, , 171kb

Les enfants et l'exclusion - créer un capital identitaire : quelques questions theoriques et solutions pratiques

The concept of "social exclusion" was first popularised in 1974 in France, by René Lenoir the then Secretary of State for Social Action and was used to refer to the "physically disabled", the "mentally disabled" and the "socially maladjusted". Len...

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1-septembre-2000

Français, , 179kb

Risques et résultats de l'exclusion sociale ce que montrent les données longitudinales

Children's vulnerability to adverse social and economic circumstances is well established. Socio-economic background is one of the main predictors of cognitive development that provide the underpinnings of educational achievement, and on which mu...

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1-July-2000

English, , 326kb

Thematic Review on Adult Learning - Sweden: Background Report

The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

Related Documents

1-juin-2000

Français, , 941kb

Numéro 40 - Juin 2000

Articles : La School for the Physical City de New York : aspects de l’architecture ; La nouvelle bibliothèque de l’Université Libre de Bruxelles, Belgique ; L’évolution des infrastructures de l’enseignement tertiaire – Dossier ; Débat : avec ou sans fil ?

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31-mai-2000

Français

De la formation initiale à la vie active: Faciliter les transitions

Dans quelle mesure la transition de l’enseignement obligatoire à la vie active a-t-elle changé dans les années 1990 ? Quelles sont les politiques les plus performantes ? Ces deux questions clés sont examinées dans cet ouvrage à la lumière de l’expérience de 14 pays de l’OCDE. Dans un contexte où les exigences en matière de niveau d’études et de compétences ne cessent de croître et où les populations vieillissent, peu de pays peuvent

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