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  • 6-April-2004

    English

    Students with Disabilities, Difficulties, Disadvantages - Statistics and Indicators for Curriculum Access and Equity (Special Educational Needs)

    The goal is to develop comparable statistics and indicators on students with disabilities, learning difficulties and disadvantages (SENDDD) to inform national and international policy-making.

  • 4-mars-2004

    Français

    Examens des politiques nationales d'éducation - Chili

    Au Chili, l’éducation est une grande priorité depuis le retour au pouvoir d’un gouvernement démocratique en 1990. Le Chili a apporté un certain nombre d’améliorations essentielles à son système éducatif depuis lors, notamment grâce à une croissance économique soutenue et à l’engagement pris par les pouvoirs publics d’accroître leurs investissements dans l’éducation. Une récente réforme garantit à tous les enfants chiliens une

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  • 16-février-2004

    Français, , 1,140kb

    Orientation professionnelle et politique publique: comment combler l'écart

    Les pays de l’OCDE attachent une importance grandissante aux politiques de formation tout au long de la vie et aux politiques actives de l’emploi, en tant qu’instruments de la croissance économique et de l’équité sociale. Des systèmes efficaces d’information et d’orientation sont essentiels pour étayer la mise en œuvre de ces politiques, et tous les citoyens doivent acquérir les compétences nécessaires pour gérer eux-mêmes leur

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  • 1-February-2004

    Spanish, , 4,294kb

    PEB Exchange (en español) no. 51 - Febrero 2004

    PEB Exchange (en español) no. 51 - Febrero 2004 La revista de la OCDE para la construcción y el equipamiento de la educación

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  • 1-février-2004

    Français, , 1,484kb

    PEB Echanges, N° 51 - février 2004

    Journal du Programme de l'OCDE pour la construction et l'équipement de l'éducation

  • 30-janvier-2004

    Français

    Mesurer la gestion des connaissances dans le secteur commercial: premiers résultats

    La gestion des connaissances comprend toutes les activités qui sont liées à l'acquisition, à l'usage et au partage des connaissances au sein d'une organisation. Il est certain que ces pratiques sont utilisées de plus en plus fréquemment et qu'elles affectent significativement l'innovation et les autres aspects des performances des entreprises. On reconnaît donc, aujourd'hui, le besoin de comprendre et de mesurer cette activité afin

  • 27-January-2004

    English, , 567kb

    Thematic Review on Adult Learning - Austria Background Report

    The main purpose of the thematic review on adult learning is to understand adults’ access and participation in education and training and to enhance policies and approaches to increase incentives for adults to undertake learning activities in OECD countries.

  • 2-janvier-2004

    Français

    "Aider les écoles à se préparer et à répondre aux attaques terroristes", réunion d'experts à Washington, D.C., 13-14 février 2002

    Cette rencontre avait plusieurs objectifs : mieux comprendre l'attitude adoptée par divers pays face à l'éventualité d'actes de terrorisme à l'encontre d'établissements scolaires et d'élèves ; examiner l'impact de ces événements sur les établissements et les élèves ; étudier les enseignements tirés ; mettre en place un groupe international informel d'experts en éducation et d'autres spécialistes, dont le travail porte sur les

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  • 18-décembre-2003

    Français

    Les étudiants handicapés dans l'enseignement supérieur

    L’accès aux établissements d’enseignement supérieur est aussi essentiel aux personnes handicapées qu’aux autres. Il s’agit d’offrir à chacun les mêmes chances en matière d’emploi et d’insertion sociale et de réduire la pauvreté. Par ailleurs, les pratiques d’intégration à l’école favorisent aussi une plus grande demande d’accès à l’enseignement supérieur. Les effectifs d’étudiants handicapés qui fréquentent l’université sont

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  • 9-December-2003

    English, , 341kb

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